五研三备一思

      道德与法治八下第一单元《维护宪法权威》，内容多宪法条文，理论性强，学生理解起来比较困难。第一单元教学对于我来说也有一定的挑战，尽管教书这么多年，还是不太能驾驭侧重理论的课文。说起来枯燥，写起来也生涩，干巴巴的让自己都不忍卒读。

    老师若对知识一知半解，自然学生学习就不轻松。为此，我备课时参考了大量教学设计和课件，倒腾了半天有了一定的思路可还是心里没底，于是决定上课前再去学习一下鲁主任的课。听了课再结合自己的理解二次备课，清晰了很多，昨天给学生讲解，果然有驾熟就轻之感。今天集中备课几位老师一起，再次对第一课进行了思路的整理，恍若拨开云雾见日月。

    每次集中备课，我都很珍惜，只要不是特殊情况我一定参与。我们组的教研活动务实，且老师们互助精神很强，每次教研都有收获。今天鲁主任作为第一单元的主备人，基本把下周要上的课知识框架梳理了一下，大家互相也探讨了自己上课可能会采用的方法。因为接下来的课，我还没有准备，难以提出自己的一些想法。这到让我困惑了很久的集中备课怎么备，忽然开朗。以前总是和我们的组长说，我们集中备课要在下周课前，主备人在组内做到提前说一遍，或无生上一遍，但总还不够明晰。今天顿悟，我要带领我校教研组做的集中备课，概括起来就是适合我校的“四研三备一思”。

    “五研三备一思”：研读课标，研核心素养，研教材，研学情，研作业。个人备课，主备说课，集体磨备。个人反思。

    今天先写个初稿吧，时间已晚。