这一周是我2020年春节后最忙的一周。忙的是身体和脑子，收获的是心灵和精神。每天的忙到到晚上12点左右，不知疲倦，直到今天才感到头昏脑胀。身体也很重要，今天我要早点休息。
先说好都是忙的什么吧？每天的阅读打卡，我一般都是入睡前完成。这一周阅读的是《新版课程标准解析与教学指导～～小学数学》。通过阅读我对课标的理解更加深刻，本书解读通俗易懂，案例很多。从中也能反思到自己教学中很多不足。
再次就是每天编写整理完善校本硬笔书法教材，同时又编写了偏旁部首的讲解练册，共26页，每天每天编写3-5页。还有部分年级生字硬笔书法练习，等等。
中间在cctalk听了几节课。其中启明书社爱阅读项目培训——邓涛老师的《如何把握故事结构》。邓老师的讲解细致入微，各种故事信手拈来。让我知道了故事结构的有关要素。开头五要素:时间，地点，人物，初始状态，校心问题。中间环节：主人公尝试解决问题，文似看山不喜平，反转再反转。结尾结局变化。
最主要的也是烧脑工作就是多次撰写和修改课中间报告。因为需复习开题报告了解研究目标内容预期成果等内容。还要查阅有关课题中期的很多书籍，整理回顾所做的工作，分析得失，总结提炼。又开始了“白加黑”的工作模式。第一次写完，不满意，再写，还是感觉不对，还需要进一步完善，过了一会又觉得哪点地方又有些不通，不符合要求，有时把前后的内容写的有些反了，该详细叙述的，反而简单写了，该概括写的却写的很细。就这样反反复复修改了很多次，最后写了13000多字，又让专家指导提建议。但是还没有最后定稿，因为课题专家组还没有真正的指导呢？我想，如果中期做好了，结题报告就会轻松些。希望如此吧！
另外还有每天的网上授课，作业批改！还有学生不懂的问题咨询老师的，都是需要时间和精力的！
唉，先抱怨一番吧！缓解一下情绪。
不过话说来，这些工作都是很有意义的啊！只有经历了，才知道成功背后的艰辛。以前只看到别人的成功，却看不到他们背后的辛苦。
我相信，只有付出了才会有收获。我觉得我比之前有了很大的收获，虽然有时也会感觉劳累，但是看到自己做了这么多有意义的事情，心里还是喜悦的！
不说了，累了。休息一会。
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