各位简书日语学习交流群的小伙伴
为了能让大家更好的掌握联想学习的方法，在本次活动过程中每隔2天左右都会对已发布的单词进行整理与解析，让大家能够更好的掌握联想单词学习记忆法做基础。
第三天公布单词为熊【くま】
是一种可爱的动物
正好，今天群里有同学觉得第四天的单词有那么一点点的难，那么今天就把各位同学最可能使用的方法，用流程图的形式具化出来，
下面的图片中，第一纵列是由熊本身单词所引申的定义，然后又根据这些的词和意思来进一步引伸出更多的单词，如果是你想到了很多词，但是又不知道怎么说，这个时候查一下字典，是不是就无形之间增加了单词量呢？
请看图：
我上图这个思路是，首先，熊是一个什么样的动物呢？——就引伸出，熊是高的、胖的、可爱的、毛茸茸的，但是这些词如果反义词要怎么说，是不是矮的，瘦的，恶狠狠的 ？
再者，熊作为一个动物，那么动物是不是又有野生动物和作为宠物圈养的区分嘞？无论野生还是圈养，我们常见的动物是不是就有那么多呢？
当然，在日本既有地名中有熊字，也有姓氏中有熊字。这些都可以作为了解的名词而罗列出来。其中 熊本和熊野都是城市，熊野前是一个车站。有兴趣可以去百度搜索一下，更了解日本文化。
后记：
本次解析是针对简书日语学习交流群新一期打卡活动第三天的公布单词，如果非本群成员，可以到我本人的专题中查看活动，若有兴趣参加可以私信我了解。
活动链接：www.jianshu.com/p/2b3f91f9cad9
群主&讲师介绍：
袁小肚，女，本科毕业于东北石油大学，2010年留学日本，在日本新宿千驮谷日本语学校学习日语。在日留学期间，以147分（总分180分）的高分通过日语能力考试一级，其中阅读是满分通过。在日留学学习期间，每次大小测验均是全校第一（全校100人左右），在结业考试中得分497分（满分500分），破历届考试分数记录。毕业时获得满勤奖（全校仅3人获得）。2012年回国后供职于大连某贸易公司，负责日本对接工作。业余时间做了一年的日语辅导老师，线上中文教师（面向日本人）。 从0基础到考取N2只用了1年时间，对日语学习及考试有丰富的经验。在日本留学期间有打工及多地旅行的经验，对学员去理解日语将有很大帮助。
关于简书日语学习交流群：
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