规则的坚守

朱会利 焦点讲师班五期 洛阳 坚持分享第789天《规则》2019.1.4

      记得刚做老师的时候，常常特别喜欢得到学生的肯定，觉得被学生喜欢就是一件特别开心的事情。所以经常上课就是和颜悦色的，对待学生更多的就是关心和亲切的态度。

        一般来说，过了一段时间后就会发现，弊端出现了，因为慢慢的学生发现这个老师不厉害，所以上课不专心听讲也没关系，作业完不成也没事，上课说说话也没什么……所以数学作业要排到别的作业后面完成，当然没时间就完不成了。终于，上数学课的纪律越来越不好，有时候还需要班主任帮忙强调纪律。随之而来的问题也很多……虽然一定会有一部分学生喜欢这样的老师，但是整个班的氛围就不那么好了，毕竟只要几个调皮的学生就可以搅得整个班鸡犬不宁了。

        后来刚做班主任的时候，情况也是大概如此，班里的纪律很难太平下来，以致于被贴“标签”说是一个管不住学生的班主任。后来终于明白了，其实是没有把关注正向和坚守规则结合起来，所以失衡了。于是慢慢转变，情况也就好了许多，恩威并施、严慈相济才能真正管理好班级啊！

规则的坚守

      我们很多年轻老师，有的一上岗就很厉害，知道怎么能让学生害怕，于是一开始就把班级学生管的很有秩序。而还有一部分就是和我一样，对学生总是太心软，以致于学生不害怕，班级纪律有点乱糟糟的……当然，没有什么对错，两种方式其实对学生的成长都是有好处的。只是后者往往也很受伤，不知道自己付出那么多，为什么结果总是不那么令人满意……

        终于有一天，在一次次头破血流之后，开始慢慢明白，原来对学生好是对的，但是一定要注意方法和坚守原则。关注学生的好的方面的同时，关心学生的同时，也要对于违反班规班纪之类的情况给予相应的惩罚，只不过这些要在学期开始时和学生约定好，那样他们就更容易遵守，违反了以后也更容易接受相应的惩罚罢了。这样最终其实才是真正的让学生明白自己到底该怎么做，毕竟很多时候讲道理有些人是听不进去的。

        在焦点课程的学习过程中，很多时候作为刚学习的人，也会出现这样的错误，只关注正向，不注意规则的坚守，结果不仅没变好，而且更糟的是完全管不住孩子了。可见关注正向与坚守规则并行是多么重要。

      那在我们的咨询中，也是有很多设置的，这些设置其实也是对咨询效果的一种保护。比如正式咨询要收费，甚至某种程度上来说收费越高，咨询效果就越好，因为付出了往往才会朝向一个方向努力；又比如咨询中一定要坚守保密原则，不仅仅是对当事人的尊重，更是和当事人建立关系，让当事人能够放心倾诉和敞开的保证，当然也会很影响咨询效果；再比如咨询师的中立原则，也是避免很多问题发生的影响因素……

        生活中很多时候也是如此，有了规则的保障，才能畅行无阻。所以，规则处处存在，而且必不可少，我们该遵守的时候一定不要轻易打破，当然，前提是这些规则都是值得被遵守的，有时候我们也要擦亮双眼，去认真辨别一下再做决定！