“要期末了？！！”学姐的心中突然一阵紧张与慌张。为什么呢？因为没复习呀！
“怎么办？怎么办？”我和我的小伙伴们对着空气呼喊。
就在这个时候，我发现了数学老师正在对我谜之微笑。
“早就为你和同学们准备好了期末复习计划，来做两件事”老师如是说。
此刻，确认过眼神，这就是我要的期末复习计划！
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第一件事，梳理本学期的知识。
不要急着做题，我们先把技能包准备好！
本学期我们虽然学习了许多内容，但实际上就是三个模块而已。对每个模块，请大家按照
“是什么（明确重要概念）—怎么办（如何使用或计算）—易错点（不明确或容易错的点）”这样三步走的顺序来复习。
（一）计算模块——数与代数部分
这一部分主要包含因数与倍数，分数的意义与性质，分数的加减法，找次品四个内容。
因数与倍数
是什么？明确因数和倍数的意义，以及由因数所扩展出的质数与合数的新分类方法。
怎么办？找一个数的因数与倍数的方法，找两个数最大公因数与最小公倍数的方法。
易错点？如：1既不是质数也不是合数，很容易误认为是质数。（举个栗子，自己再补充）。
分数的意义与性质
是什么？从除法理解分数的意义，明确分数单位的定义。
分数有哪些类别：真分数，假分数，带分数，是如何区分以及互相转化的？
分数的基本性质，分子分母同时乘除同一个非零数，分数值不变。
怎么办？从分数的性质出发，我们可以化简一个分数，这叫约分，约分后成了最简分数。
还可以让两个或者多个分数具有相同的分母（分数单位），这叫通分。
最后，之前我们学习过小数，那么分数小数如何互相转化？除法是桥梁。
易错点？分子和分母相同就已经是假分数了，而不是分子大于分母。（再补充）
分数加减法
是什么？从整数的加减法除法去理解分数加减法的意义与原理。
怎么办？如果分母相同，那么如何加减——同母子加减；
如果分母不同，又如何去加减——异母先通分；
那两种都有呢？用好运算律，先算同分母，再算异分母。
加减法混合运算呢？和整数一模一样，从左到右依次算，有括号者要优先。
另外，光有计算还不够，应用题有话说，想想常见的分数应用题有哪些类型。
易错点？异分母计算，通分往往容易出错。
找次品
一句话请牢牢记好：
找次品的方法，是把所有物品分成三份，每份尽量平均，能平均分成三份就平均分，不能就两份相等，另一份数量相差1。也可以结合画图来分析。
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