上周种下的菜，因为近日太阳猛烈，又加上周末两天忘了浇水，菜地已呈"横尸遍野"的惨状。再三思量，我还是决定利用早上的时间带孩子去菜地走走。一方面，带他们去"吊唁"一下远去天国的菜苗们;另一方面，我想利用这次失败的经验给孩子上一课。孩子们到达菜地后迫不及待地去关注自己小组的菜苗，但当发现菜苗们都已不同程度地损兵折将，都露出了惋惜的神情。接着我开始了今天的"说教":"孩子们，老师今天特意带大家来看菜，是想告诉大家，1.我们现在所拥有的一切都不是轻而易举得来的。如果我们不付出足够多的努力我们就不会有收获。因为我们没有每天三次地浇水，太阳又太毒辣了，所以对于劳动者来说勤劳是很重要的。2.你们看，我们种这么几棵蔬菜都这么难，我们每天吃的那些饭菜是农民多么辛苦种出来的，你们却还每天浪费粮食。3.死掉的这些菜有可能是我们在种的时候弄断了它的根部，或是肥料烧伤了它。所以我们做任何事都要学习和掌握科学的方法。这放在学习上也是一样，也要讲究好的学习方法:安静倾听、静心思考、快速笔记、与他人合作，都是很好的学习方法。眼睛观察和耳朵倾听就像是菜的根部吸收营养(信息)，大脑思考和笔记是消化营养，大胆自信地表达就是菜长出的结果。所以，回去都想想，学习和种菜的关系。"也不知道他们听进去了几句，总之，我经常觉得教育是一厢情愿的事情。
中午去食堂用餐时，我对吃饭又快又干净的盛典说:"你挑选四个吃饭快又干净的同学饭后去浇菜。"对吃饭很快很安静的李帅说:"你挑四个吃饭安静和两个排队安静的同学去老师办公室剥大蒜种子。"结果，中午吃饭大家出奇地快又安静。连平时最会闹的杨晨宇和饶粟虔都一声没吭。我还没反应过来，座位就全空了。原来是全部为了被选上去执行光荣的任务，使出了洪荒之力。杨晨宇的奶奶邓老师端好饭到我们位上来时惊奇地问:"你们班就全吃完了？""是呀，我也没发现，就走光了。"待我吃完到操场时，几个孩子已经在烈日下浇水了。
下午举行完班主任论坛回到教室去总结当天的表现并发放表扬信时。陶振轩问我:"老师，你看到了我们打好的包吗？"原来，孩子们把剥好的大蒜种子用了两个快递盒装了起来，还学着快递员用胶布封了口。 也不知道剥时大蒜衣是不是飞得到处时，但看到这两个盒子，心里还是暖暖的。饶粟虔特意跑过来和我说:"老师，你知道为什么我今天那么快又安静吗？因为我和杨晨宇说我们今天要争取去剥大蒜种子，所以我们俩今天不要用脚踢来踢去了。"懂事的孩子尤其显得可爱！
9.27表扬信:杨晨宇(吃饭安静又迅速)、邵佳伟(上课倾听)、余锦恒(课间安静阅读)。
9.28表扬信:宋卓雄(早到学校自觉读书)、王可心恬(眼操认真标准)、王欣意(说实话讲诚信)、丁志方(节约粮食)、黎锦祥(上课倾听)、蔡松明(课间安静阅读)。
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