25年的教育生涯里，我不求轰轰烈烈，只为寻一种幸福完整的教育生活。
（一）不忘初心，教书育人
与其说教育事业需要我，不如说我需要教育事业——帮助他人来成全自我。
教育教学中，我不懈努力，不仅教学成绩好，而且努力成为学生的良师益友。二十余次被乡政府、县政府和教体局评为优秀教师。
管理中，我以科研为抓手，以课题为引领，主持完成课题十余项，发表十余篇文章，出版专著一部。于是，被省教育厅授予“省级中小学骨干教师”、被县教体局授予“县级语文学科带头人”等称号。
（二）精进不止，梦在前方！
新时代，新教育，新思路，新发展！我只能成长自我来成就更好的教育梦。
在公益性“新教育实验”和“新网师”能力提升中，得到朱永新等恩师的指引下，明确梦的方向。为实现“每日进步一小点，每月成就一大点”的目标，追随生命化教育发起人张文质老师，积极参与“教育行走”项目。
我每年均会自费近万元到教育发达地区学习，我深信在不停地“读、写、思、行”中，定能精进不止、实现我的教育梦！
（三）己立立人，己达达人
在自我成长中，我不仅追寻“立己”，还不忘去“达人”。
1.效仿“新网师”成长模式、研究“新教育”，成立“新教育研行社”和“教师成长营”（目前与省级教学名师普利辉工作室合并），通过共读、共写、共享、共研和共创走向求真教育之道。
2.教学中以“新教育种子教师”为契机，以“新教育的十项行动”为导向，成立“悦读乐写研学社”，组织学生开展各类活动，提高学生的阅读、表达、写作和悟真的能力，引领学生过有一种幸福完整的教育生活。
3.2020年4月成立“家长课堂”，至今已“帮助”上百组家庭进行有效的指导工作。
因此，受各级邀请作分享并授予“优秀授课专家”称号；被州委政府、省委政府授予“七乡教学名师”和“兴滇英才支持计划”教学名师称号。
25年来，我一如既往地努力，做了一名“研究型”教师应该做的工作。今后在平凡的岗位中不骄不躁、继续拼搏，营造一种幸福完整的教育生涯。
网友评论