弘丹老师的21天爱上写作训练营今天就要结营了，昨天老师在群里发信息希望同学们都能写一下自己的感受，或者体会，或者收获，那一刻我才蓦然发现，这21天，我一直是在自己的世界里漫游，完全没有进入应有的学习状态。
其实早在几天前我就已有这样的感觉，大家都在积极互动，发文章，我每天也没有停止写作，因为我每天还要更新朋友圈，但是我的进步可以说微乎其微。
我开始学习写作的初衷，是因为我师父王金宪先生一直希望有人能把他的绿色家庭教育新理念，记录下来且传播出去，让更多的家庭和孩子得到帮助，我虽然不会写，但是我有一颗虔诚的心，于是就有了朋友圈的二百七十多篇《王氏传习录》。
一路写下来，在我学习的圈子里我得到了非常多的赞誉，我的坚持不但鼓舞了我自己，还激励了很多朋友，但我知道，我的写作水平依然还是“小学生”，这样下去，我不可能完成任务，于是我想到了必须系统的学习如何写作了。
遇到弘丹老师的《从零开始学写作》这本书之初，吸引我眼球的是书名，“从零开始”正是我想要的境界。其次是弘丹老师的经历，当我真正开始学习的时候，我发现，我好像没有找到我需要的东西。
弘丹老师在《从零开始学写作》这本书的前两章，讲述了现在这个时代为什么人人都要开始学习写作，以及如何克服写作的障碍，接下来直奔自媒体这个主题，而自媒体领域与我而言是个非常陌生的领域，我不知道自媒体能给我带来什么好处。
然后弘丹老师还讲述了如何给文章取个爆款标题，而我写的《王氏传习录》好像自带标题，我也觉得不需要，所以我始终都没有融入到青橙学院这个大家庭中来。
静下心来，仔细思考，我才发现，我是中了弘丹老师讲的“红灯思维”的招。
写了二百多篇《传习录》，其实我早已经形成了自己的书写习惯，习惯要想改变是不容易的，我的写作习惯非常自由，毫无任何章法，有时可能连开头结尾都没有，更谈不上结构、修辞，所以才想着学习提高，可是当学习的机会真的来到时，我竟然是抗拒的，这不就是弘丹老师在她的另外一本书《时间的格局》里告诉我们的“红灯思维”么？
红灯思维的人在遇到与自己不一致的观点，第一反应就是：找理由反驳。我虽然没有说老师讲的东西与我没有用，但我却用实际行动证明了这一点。
老师讲的课我一般都是听的回放或录音，听的时候心不在焉，作业也没有按时完成（包括这一篇）。
但弘丹老师已坚持写作一千多天，是多个平台的简约作者，出了两本书，创办了青橙学院，带领几千学员从零开始学习写作，难道她教给我们的东西真的没有用么？我想一定不是这样的。
接下来我觉得我要做的最重要的一件事是：让自己空杯，静下心来，带着开放的学习心态，卸掉习惯性防卫，真正做到从零开始学习——写作！
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