今天做计划时准备用尺子画直线，看到儿子手中正拿着尺子，我就和儿子说：宝贝儿，可以把尺子接爸爸用一下吗？
儿子说：不借。
我继续说：宝贝儿，爸爸用完就会还给你了。
儿子依然说：不借。
我说：好吧，那爸爸尊重你。
然后折了一张纸当做尺子画了起来。
这件小事如果放在没学家庭教育以前，我会一把夺过尺子来，不顾儿子的感受，甚至还会对他打骂。
如果这样做就完全没有了尊重，是在利用父亲的权威压迫孩子，这会导致孩子产生仇恨心或胆小懦弱，这都是我不愿意看到的。
幸好系统的学习了家庭教育，才让自己明白尊重的重要性。
不一会儿子和我说道：爸爸，可以给我一张纸吗？我也要画。
我毫不犹豫的说：可以。顺手给他拿了一张纸。
儿子很开心的说：谢谢爸爸。
我对儿子笑了笑没说话。
这件事也体现了我与儿子的沟通互动模式，儿子的用的沟通模式受到以前我错误沟通模式的影响，现在我知道了正确的，就坚持走正确的路，因为我相信儿子会因我的改变而改变。
我看到儿子画完了，就又在和儿子沟通：宝贝儿，可以把你的尺子给爸爸用一下吗？
儿子爽快的答应说：可以。
我说：谢谢宝贝儿。
这都是我坚持了正确的沟通模式，所以儿子为了和我沟通不得不改变一切的沟通模式。
家长坚持正确的沟通互动模式，不是一两次孩子也会改变的，需要长期的坚持，孩子为了和家长沟通互动就不得不改变了。
但此时不能沾沾自喜，因为孩子错误的沟通模式可能还会出现，所以家长要一直坚持正确沟通互动模式，才能让孩子养成正确的沟通互动模式。
感恩我的导师刘珅宏、宋姜华的教诲！
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