我一直以来的一个不足是：把目标和手段混为一谈。
目标是可以是主观定的，但手段一定是面向客观现实的，手段是将主观目标现实化的工具，既然是现实化那必然是面向客观现实的。我太过于追求自己的独特性，以至于不仅想自己指定目标，甚至想连实现目标的手段也要自己指定。
比如高考，我的目标是想要上好大学，实现这个目标的手段是高考考高分，熟练做题又是高考考高分的手段，即手段之手段。我反对熟练做题，进而反对高考，虽然目标仍在那里，但实现目标的手段已经被我否定了，那么这个目标也就现实化受阻了，于是理想与现实无法统一。
在假定人有一个理想的情况下，出现理想与现实无法统一，可以分为三种情况。
一是，理想本身就不现实，比如说想飞上天摘星星，这叫做空想。二是，理想是可能被现实化的，只是个体并没有找到一个合适的手段合适的方法使得其现实化，比如想学习好，但不知道如何才能学习好，不懂的方法。三是，理想是可能被现实化的，并且也知道使其现实化的手段是什么，但是执行的不到位，比如想学好也知道怎么才能学好，但是由于某些原因没有学，这其中的某些原因又可以进一步细分为客观和主观，虽然我想学我也知道怎么学好，但是客观上我没学费上学，或者但是主观上执行力不够。
我的不足属于第三种情况的主观原因，由于个人执行力不够导致。要避免第一二种情况，需要了解这个世界的规律，知道什么可以实现，并且知道怎么实现，主要是思考总结世界的规律。第三种情况的问题是没有把这个手段执行下去，客观受阻或主观受阻。
这一年我读了很多哲学和文学书，对这个世界规律的认知提升了很大，已经超出了同龄人的平均水平。执行力虽然也有很大提高，但总的来说，这一年的时间花在思考上远大于花在执行上。这不平衡，学而不思则罔，思而不学则殆。重视了思考，轻视了具体的学习和实际的掌握。虽然我很想继续阅读哲学和文学的书，并且我相信它们是未来人生的重要认知基础，但确实我现在的思辨能力已经足够了，短期内已经思辨能力溢出了，目前根本不需要那么高的思辨能力。目前最紧迫的应该是，提高编程能力，发好论文，考好成绩，并且去争取一些外在荣誉，以便将来有足够的能力去好学校读博士或者去有个好工作。
从现在开始少些精力思辨，把精力更多的用于提升执行力。减少思辨的时间，把时间更多用于具体的学习，实际的编一段程序，实际的练习要考的题目，实际的为发论文而读论文，实际的去争取一些外在荣誉。
我相信，半年内编程能力和发论文能力会有质的提升，因为我知道这些事情应该怎么做，我也做的好，我缺的只是执行。哦不，不应该这么措辞，不能用“只是”，似乎会思考比会执行有什么优越似的。死读书的人执行力强思考弱，我是思考强执行力弱，大家都是断了一只手臂的，没什么好优越的，断左臂的笑断右臂的，这才是真的好笑。
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