昨天监考，2个小时，有个学生在前一个小时一直睡觉。我申请年级管理，然后年级没有来。后来我冲到年级办公室了，急吼他们来管。
监考完，我家那位——也是年级领导，对我非常不满，说我不应该。如果学生实在不听，我作为一个女老师，也是可以自己动手打他的。我回了“你怎么知道我没打？”
后来20分钟后，我实在觉得太委屈了，控制不了，走在路上就哭了起来。赶紧挪步到操场上，结果又遇到我原来的学生了，他们不知道怎么安慰我，我也向他们摆手“我没事！”
回到家，我的情绪也一直难以平复。
今天早上起来上早自习，到班上去。有个学生忿忿不平，跟我说了很多考场上不堪入目的画面，他压制不住对同样考试的人的龌蹉行为、监考老师的放任不管、巡考老师的视而不见的愤怒。我努力地安抚他：“这确实挺磨练人的，不仅是要分数，更是搞心态。我们不能保证以后各种各样的考试就一定向我们心里所期待的那样的正规严肃，但是参加考试、参加高考的是我们。我们不能因为别人的错误来惩罚自己。我们不能改变别人，只能转化为动力。”我也知道，我说的好听，但是我更感受到，严格监考是需要的。我又何尝不是因为几个领导的不作为，而对自己坚定的事情怀疑呢？因为我做了某些事情，而产生了矛盾，我就产生了退缩，可是我的退缩却是影响了孩子们——那部分需要的孩子心中的正义。我知道我也改变不了局面，但我可以做我可以做的。
下了早读去送孩子上学回到办公室，收到原班上孩子送的安慰——字条和零食。
我知道，我不用怀疑，勇敢地去做自己需要做，自己可以做的事。至少做孩子们心中“身正为范”的老师。我相信我可以的，虽然成长的路上很坎坷，心会痛，但我知道追求正义之路上总会有身影，如果没有，那我就来成为这道光。
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