学习方法的重要性不言而喻。每次谈到这个问题时，我都会对同学们说：“好成绩，99%都来自于好方法。这不是夸张，一个好的学习方法抵得上悬梁刺股。”
2015年广东省高考文科状元胡创欢的做法就十分明智：“我的学习秘诀就是：刻苦努力+方法正确+少说废话=成功。我经常阅读高考状元谈学习经验方面的文章，通过吸取他们的成功经验，不断改进、完善自己的学习方法，使之更适合自己。”
在我看来，高考状元之所以能成为状元，并不只是因为他们智商超群，更因为他们拥有最佳的学习方法。如果你能够从他们的学习经验中提炼、总结出适合自己的学习方法，无疑就是掌握了一条学习捷径。
合理抢跑：让预习成为你的习惯
蒋子涵是班里的数学课代表，他平时学习很轻松，上课回答问题总是又快又准，成绩也一直名列前茅。其他同学都很羡慕他，认为他很聪明。我在班会课上要求他给大家介绍自己的学习经验，蒋子涵认真地说：“我喜欢数学课，所以每天都会预习。预习了再去听课，觉得课堂知识一下子就能记住，理解起来也很轻松。”蒋子涵的回答在我的意料之中：预习是我们不可或缺的学习环节，它可以使我们提前了解课本知识的重点、难点，发现自己在知识上的薄弱之处，让我们的学习更有针对性，学习效率比不预习要好得多。
2.防止各科一并用力 实践证明，每科占用相同的时间来预习并不是明智的选择，比如成绩好的学科就可以用较少的时间来进行预习，把大部分时间放在自己的薄弱学科上。
3.防止用预习代替上课 如果认为自己预习了，已经弄懂了，在听课时精力不集中，忽视了听课这一环节，那就喧宾夺主了。因为预习毕竟是起辅助作用的，是为课堂听课服务的，这二者之间的关系应该明确。
004 良好预习习惯养成四要点 被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家孙云晓曾经说过，习惯往往能决定一个人的命运。一个坏习惯会在经年累月中让你遭受损害，而一个好的习惯能让你在潜移默化中受益无穷。大家想象一下，如果你把预习变成了一个习惯，变成像刷牙、洗脸一样每天定时定点要做的一件事情，预习是不是就很简单呢？
从以上四位状元的表述中，我们可以看出，提前设定好预习的任务是极其重要的，我们坚信，只要坚持不懈地做好预习，在上课的时候就有了一个很好的基础，能提高学习效率，从而形成良性循环。那么，我们应该设定什么样的预习任务呢？
1.通览新课的内容 初步理解课本的基本内容和思路。教材至少要读两遍，必要时还要进一步精读、细读。有的同学在预习时忽略了这一步，打开课本不是先通览一遍新课的内容，而是直接进入预习，只见局部不见全局，这样做好像盲人摸象一般，等遇到了一个较难的知识点后就不容易处理；
2.查补旧知识 新知识与学过的旧知识是相关联的，新知识是在旧知识基础上的拓展。预习时，如果发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，就要回过头来查阅旧知识，补习旧知识，从而为学习新知识打下牢固的基础。同学们在查阅旧知识时要用最快的速度来完成，每个人的预习时间本来就很少，如果耽误在查阅旧知识上的时间很长，那就没有时间来进行预习了。这里给同学们一个建议：每天在做完作业后用半个小时的时间来整理当天学过的知识点，最好专门准备一个笔记本，把每天整理的知识点记在上面，并做一个完整的目录。这样在以后查阅时就很方便了。
3.明确重点、难点 预习时要认真分析教材知识体系、挖掘新旧知识的内在联系，确定好重点和关键。要在扫清知识障碍的过程中，发现自己难于掌握和理解的地方，以便听课时集中注意力，并加以解决。
功夫在课前：好方法让你事半功倍
如何针对每堂课进行高效的课前预习呢？根据我们的教学经验，同学们一般可以按以下五步来做： 第一步，认真通读教材，边读边思考，找出重点、难点和疑点，可以适当做笔记或批注。 第二步，利用工具书、参考书扫除障碍。 第三步，对不懂的问题进行分析。如果旧知识被遗忘或有不理解之外，要及时补救。把经过努力还不懂的问题记下来，等上课时听老师讲解。 第四步，读完教材后合上书本，围绕预习内容思考一下，教材讲了哪些内容，主要的思路是什么，哪些是新知识，与新知识有关的旧知识是什么，还有哪些问题不理解，等等。 第五步，时间允许的话，可以试做一些课后练习题来检查一下预习效果。 通过这五个步骤，相信你对于新课的内容就会有一个初步的、整体的印象。这样，你就走在了其他同学的前面，课堂上学起来自然会轻松自如。
预习是重要的学习方法，是一个良好的学习习惯，也是一种人生智慧。真正有质量的预习不仅能极大地提高教学效率，而且能培养学生善于质疑、勤于思考的学习习惯，将使他们终身受益。
因科制宜：各科预习攻略
可见，预习把握得好，听讲目的明确，态度积极，注意力也容易集中，听课效果就好。预习时不同学科运用不同的方法，能够很好地根据不同学科的特点，提高预习效率，培养自己的思维能力。
以上各位状元的经验告诉我们：学英语，是要下一些笨功夫的，功夫就在于记忆量大。如果说别的功课，如语文、数学，记多记少，或许一时还显现不出来，而英语则不一样，多下一分功夫，多记一个单词，都有可能会显现不同的结果——你记住了这个单词，别人没记住，你就比别人强。
掌握足够的英语词汇量对英语学习至关重要，所以同学们在预习时就要注意这个问题。为了尽可能多地记单词，我们总结出四项常用的记忆单词的方法。
1.拼读法 这是一种很普通但效果不错的记忆方法。同学们在早读时，可以大声朗读单词，并读出它的拼写。如记忆“book（书）”，可以这样读：book，b-o-o-k，book。
2.划音节法 即将单词分解，方便记忆。如记忆“popular（受欢迎的）”，可将它分为po-pu-lar三个音节记忆。
3.联想法 这是一种将新学的单词与学过的有关联的单词联系起来记忆的方法。
如记忆“Jewish（犹太人的）”，可与单词“Jew（犹太人）”联系起来记忆。 4.规律法 有许多单词都是由一个单词加上前缀或后缀形成的，找到加前缀或后缀的规律，就很好记忆了。如单词“unhappy（不高兴的）”是“happy（高兴的）”加上前缀“un”形成的。 学习英语是一件很不容易的事，因为你必须把成千上万个单词、成百上千条语法，乃至不规则拼法、习惯用语等，都一一记入脑中。我们刚睡醒和睡觉前，是一天中头脑最清楚、杂念也最少的时候，把这两段黄金时间用在记忆英语单词上，就犹如把好钢用在了刀刃上。
讲究复习策略：短期内快速提高学习成绩
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