班里入新生需要培养新生幼儿的集体感,此游戏可借鉴
传统游戏———荷花荷花几月开
适用2~4岁幼儿
1、可以采用唱围圈圈歌曲或者泡泡变大、变小的游戏,吸引幼儿围成圆圈。
2、老师1进入圆圈中间,简要讲述游戏规则——“我是一个大荷花,小朋友都喜欢我,可我只有在6月份的时候开花。
开花前,你们需要一起问我,荷花荷花几月开,如果听到,荷花六月朵朵开,你们要快去的散开,跑到家中(其中一位配合老师可带头,带领幼儿回到家中)”。
3、老师的配合很重要
带动-----歌谣,荷花荷花几月开,当荷花抬头回应“二月不开三月开”,示意幼儿停下走动的脚步,以此增加互动和游戏的趣味性。
家的作用,是为安全感未建立的小朋友准备的,让他意识到,这里---家,是安全的,同时,大家聚在一起,也是增强集体意识的一部分。
延伸
1、换不同的花,如梅花梅花几月开,以游戏的方式,增加幼儿对植物的了解。
2、换不同的水果,如苹果苹果几月摘,以游戏的方式增加幼儿对果树的了解。
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