马额初级中学 八年级六班 沈如意
“阿巴阿巴，真好吃，好久都没有吃炸鸡了，可让我想及了！可乐真好喝……”我的主人又在吃油炸食品。
我是一个普普通通，平平无奇的小嘴巴。跟随我的主人已经有十几年了，起初，我的小主人爱吃蔬菜水果，荤素搭配，我简直生活在梦幻一般，无比美好，舒服。
而我对各种美食来者不拒，百般滋味我都一一品尝。我的主人身体健康。我们其乐融融的生活在一起。
与我合租的牙齿大哥总说：“我现在都不敢洗澡了，水龙头出来的水都是臭的。”更气人的是，居然有新的物种来抢占我的地盘，这家伙，没交钱就想住在这，想的美！
我叹了叹气，惆怅的说：“这都是小主人暴饮暴食，经常吃垃圾油炸食品所带来的。
“我们得劝劝小主人了！”正说着小主人又打开了一个塑料袋，从里边拿出了几包辣条开始享用，一股难闻的味道突然来袭，“哎呀呀，真是疼死了，小主人怎么又吃这种东西，我都为他挡了好多次了！”舌头在经历过这次暴风袭击后，伸出头气愤地说。
我和牙齿急匆匆地走过去说“我们要让小主人改掉这个毛病。”
舌头说：“只要小主人再吃这种口味的东西，我就让他感觉到刺痛。”
牙齿说：“只要他再多吃甜食，我就让他再长几颗蛀牙！”
不久之后，在大家的共同努力下，小主人改变了坏习惯，他们过上了幸福的生活。
王佳辉评语：优点是运用拟人化的手法，生动形象写出了嘴巴里各个器官之间的活动。想象联想也有。不足之处是描写过于简单，人物之间主要是对话，故事情节不曲折，读后让人印象不深刻。
刘缓缓评语：题目新颖，吸引读者，以第一人称“我”——小嘴巴的口吻展开讲述，让人感到新奇。不足之处：内容不够有趣，情节么有起伏，可以加点悬念，结局让人意料之外，这样效果会更好！
作者自我反思：这篇文章思路清晰，就是想表达嘴巴里的器官之间的共同生活，为主人服务。但在写作种发现，全文几乎都是对话，很难让读者有新鲜感。修改时应使文章内容充实，情节曲折，特别是是描写上应运用多种描写手法。还有个别词语还需斟酌！
教师评语：作者通过第一人称的口吻向读者叙述了嘴巴这一器官的重要性，想象丰富，联想切合实际。经过作者修改之后文章内容具体，情节曲折。告诉我们万事万物只有和谐相处，合作才能共赢，人亦如此，世界更是如此这一亘古不变的道理。
升格作文
嘴巴的故事
“阿巴阿巴，真好吃，好久都没有吃炸鸡了，可让我想及了！可乐真好喝……”我的主人又在吃油炸食品。
我是一个普普通通，平平无奇的小嘴巴。跟随我的主人已经有十几年了，起初，我的小主人爱吃蔬菜水果，荤素搭配，我简直生活在梦幻一般，无比美好，舒服。
随着年龄的增长，主人好像对那种垃圾食品情有独钟，疯狂到几乎每天都要吃，学校的教育对他来说就是耳边风，有时偷偷藏到书包里，上课还要偷吃。
一次看到牙齿大哥裹着浴巾，一脸无奈的从浴室走出来，我迫不及待的走过去问“怎么了？牙齿大哥，谁惹你生气了。”
与我合租的牙齿大哥总说：“我现在都不敢洗澡了，水龙头出来的水都是臭的。”更气人的是，居然有新的物种来抢占我的地盘，这家伙，没交钱就想住在这，想的美！
我叹了叹气，惆怅的说：“这都是小主人暴饮暴食，经常吃垃圾油炸食品所带来的。
“我们得劝劝小主人了！”正说着小主人又打开了一个塑料袋，从里边拿出了几包辣条开始享用，一股难闻的味道突然来袭，“哎呀呀，真是疼死了，小主人怎么又吃这种东西，我都为他挡了好多次了！”舌头在经历过这次暴风袭击后，伸出头气愤地说。
我和牙齿急匆匆地走过去说“我们要让小主人改掉这个毛病。”
舌头说：“只要小主人再吃这种口味的东西，我就让他感觉到刺痛。”
牙齿说：“只要他再多吃甜食，我就让他再长几颗蛀牙！”
我点了点头，胸有成竹的说：“我们还可以让消化大婶，循环大叔帮帮忙！”
主人一如既往的每天享用着这些美食，偶尔牙痛并么有引起他的重视，过了几天，舌头、上颚、下颚出了几个痘痘，只要吃饭就疼。就这他还不以为然，这填中午正吃饭，突然肚子疼，疼痛难忍，豆子大的汗珠从额头流下来，一下从凳子摔下来，地上打滚，呻吟。大家只能把主人送到医院。
一通检查，医生不紧不慢看着主人说：“缺乏维生素导致口腔溃疡，把垃圾食品当成主食导致消化系统紊乱。”主人低头不语，嘴巴自告奋勇的说：“以后听医生的，再也不吃那些垃圾食品了。”医生笑眯眯的点着头！
经过一段时间的饮食调整，主人身体大为改观，嘴巴说：“以后大家一定要对主人负责，不要事不关己，高高挂起。”
从此，我们过上了幸福的生活。“合则兴，分则衰”，这是亘古不变的真理，人如此，世间万物亦如此！
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