“儿见娘，哭三场（chang三声）”姥姥的念叨又回响在耳边。
孩子小的时候，妈妈不在身边，和别人待一起，反倒很乖巧。一到母亲身旁，就委屈，眼泪巴巴的，还容易撒娇。
怎么回事？这种时候，姥姥就会有以上总结，问其原因，答不上来，就说都是“老话”说的。
今天听一个育儿音频，找到答案了。
因为，对幼儿来说，妈妈是“最安全的人”，人只有在自己“信任”的人面前，容易流露“真性情”。
更多的时候，不是看见母亲的“刹那”，受到什么刺激才哭泣的。
极有可能是“平常积累的小情绪”，在“安全环境”中的排解和释放。
面对孩子“哭泣”，家长大概有以下6种类型的反应：
1、恐吓型
“哭什么？不许哭！再哭我打你啦......”
2、说教型
“哭有什么用？男孩子不能哭，要勇敢......”
3、评价型
“你都5岁了，怎么能动不动就哭呢......”
4、分散注意力型
“好好好，宝宝乖，不哭啊，妈妈带你去买糖......”
5、调查型
“怎么哭啦？谁欺负你啦......”
6、同情型
“哎哟，哭啦。摔得好疼啊，可怜的孩子......”
以上六种反应，有个共同点，认为“哭”是不好的现象，进而采取“阻止”等手段，想让孩子停止哭泣。
“哭”虽然是负面情绪，但有正面意义。是人的正常生理反应，帮助人类排解恐惧、压力，愈合伤痛。
面对哭泣的幼儿，我们可以这样做。
1、首先检查小朋友是否受伤，然后把小朋友带到安全的环境中。
2、靠近小朋友，温柔的看他，最好蹲下来，平视，拥抱他。
3、孩子情绪趋于平静，询问“宝贝，你刚才哭什么呢？（或者问“为什么哭？”）询问原因，引导思考，提供解决方案。
4“哭”很耗费体力，孩子“哭”累了，让他好好睡一觉。
总体而言，就是“倾听、抚慰、帮助孩子在情绪中修复和成长。”
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