今天又看了一遍第二课的内容，又一次反省了自己。
面对七年级已经进入或即将进入青春期的孩子，我们其实要在前期我们和孩子之间的情感账户里面存入足够的余额。现在才能更顺畅的沟通和交流，那么如果我们以前没有这么做怎么办呢？
也不要着急，我们应该放低姿态，和孩子站在平等的角度，进行平等的交流，千万不能自认为我就是你的父母你就应该听我的。孩子呢，是在逐渐长大的，思想也是逐渐趋于成熟，但是还免不了不成熟的行为和举动，这是就需要我们家长要不急不躁，理性的对待孩子了。
首先呢，我们不能专制你就要怎样怎样的就得完全按我的意思，应该是先把情绪稳定下来，用平和的语气给孩子分析利弊。如果实在做不到平静呢，就明确告诉孩子，我现在很生气，我需要平复一下情绪再和你谈。再有呢，我们不能一下对孩子期望过高，例如我的孩子以前都是班里倒数前十，那么我就不能指望他一下就进入班里前十，要给孩子一个努力的过程，我们应该和孩子一起努力，应该重在过程，就是最后孩子进步很慢，只要是他进步了就要鼓励。毕竟没有努力就没有进步。
有时候呢，可能孩子特别排斥我们，写作业不让我们靠近，不能进他的房间……我记得看过一本书《解码青春期》，她是这样解读孩子的这种现象的。书上说这是孩子成长的一种恐惧，他害怕离开父母，害怕离开家，所以就一次一次的试探我们，试探我们的爱。这种情况下我们应该是给孩子足够的爱。
试想，如果我们放下架子，和孩子做朋友，真诚的和孩子交流，不体罚，打骂；不诱惑欺骗；不讽刺挖苦……孩子还会有叛逆的青春吗？
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