周四，杜校长通知我，下午和三班的老师一起去看望感冒引起喉炎的王熙皓茗。
深度关爱每位学生
我开始了解是怎么回事。为此杜校长专程与我面谈沟通，作为学校代表该如何做。
一下午我都沉浸在放学要去看王熙皓茗的期待中，他是那个上课满教室爬，家长说交给社会去管他的孩子。
一放学，我们仨（正、副班主任、我）带着两位小伙伴儿，带上全班45位同学的信，带着孩子们录制给王熙皓茗的悄悄话视频，带上杜校长准备的零食、班主任准备的玩偶和一根蓝莓味棒棒糖就出发了，目的地魏文路新天下。
为了找到20号楼我们从天亮到了天黑。初次与他和家人见面，他和妈妈正在家里写作业。
班主任青青老师简单地互相介绍之后，连忙俯下身子询问孩子病情。得知好多了之后，夸他有了很大进步，在家里字写这么好看，在学校和同学相处也更融洽了。请小朋友们介绍一下你的进步吧。
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“你不在地上爬了”
“你会和我们一起做游戏了”
……王熙皓茗害羞地低头，手不知所措，自己少有的受到如此重视与肯定。
“快看，老师给你准备了什么。”青青老师迫不及待地拿出同学们手写的彩色纸片，拿出小零食，拿出玩偶小羊驼，最后拿出了那颗蓝莓味的棒棒糖，只说是杜校长和他的小秘密。这是杜校长对他无尽的爱，那天早晨，他主动给杜校长说他喜欢吃棒棒糖，杜校长进一步关爱他喜欢什么口味，他说出了答案，杜就跑了很多商铺买来了。用点点滴滴去融化一颗少有被关爱的心。
老师们摸着王熙皓茗的头，听同学们读着彩纸上关爱的童言，看视频里同学们对他说的悄悄话。
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“祝你早日kāng fù”
“希望你能更乖一点”
“希望你快点来学校，和我们一起学习”
……
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王熙皓茗抱着妈妈不说话，又故意转移话题，拉着同学们到玩具房玩。我提议让他也跟同学们互动回应一下，他逃避了。
小伙伴们到里屋玩耍，我们坐下来和妈妈聊天。
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妈妈先开口：这个孩子有点皮，没少给你们惹麻烦。我也不知道该怎么办。
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