知识点分析
一、填一填
1.循环小数的简便写法、小数的近似数
2.小数乘法的计算法则
3.小数乘法计算法则的逆应用
4.小数的近似数（逆应用）
三位小数四舍五入精确到百分位是9.98，说明这个小数可能是9.97□，□≥5；也可能是9.98□，0＜□＜4。
5.考查计算能力及循环节的定义，规律的使用。
6.用数对确定位置。
（2,3）表示第2列第3行，往后调3排，乐乐就坐在了第2列第6行，可以用数对（2，6）表示。
7.用字母表示数。
小明比小华m大2岁，即（m+2）岁
小明比小强年轻4岁，也就是小强比小明大4岁。m+2+4=m+6，注意计算化简，所以小强的年龄应为（m+6）岁。
8.可能性的应用。
抽到1元的可能性最小，说明1元有1张。
抽到10元和100元的可能性相等，说明10元和100元的张数相同，并且张数多于1元，少于5元。
如果10元和100元各两张，那么5元还有8-1-2=5(张)，符合抽出5元的可能性最大；如果10元和100元各三张，那么5元有8-1-6=1（张），不符合题意。
9.可采用列举法或列表法。
10.举例子或利用商的变化规律。
如：2.4÷1=2.4。被除数扩大到它的10倍，除数除以0.1，就变成了24÷10，计算24÷10=2.4。
11.画线段图。
一位小数乘整数，计算结果忘记点小数点，也就使原来的积扩大了10倍，比原来多了9倍。一份为900÷9=100，即□□.□×8=100。
二、判一判
1.可举反例
1÷1.1=0.9090……比1小
1÷0.5=2比1大
2.近似数的理解。
3.数对表示。
（列数，行数）
4.对可能性的理解。
5.去尾法。
计算4.7÷0.6≈7（段），
7段用去0.6×7=4.2（米）
余下4.7-4.2=0.5（米）
6.思路同第一大题第9小题
骰子上的点数为1、2、3、4、5、6，两个骰子掷出的点数和可能为：2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12。
7.和9.为同一知识点
两个数相除，商可能是整数，也可能是小数。小数分为有限小数和无限小数。无限小数分为无限循环小数和无限不循环小数。
8.对乘法分配律的理解及使用。
10.代入求值。
当x=2时，x²=2×2=4，2x=2×2=4。
三、选一选
1.对除法的理解。
A.C 12×0.8
2.可能性
3.商的变化规律
被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变，余数也扩大或缩小相同的倍数。
如果它想问的是计算方法，计算1.89÷0.31时，把……，那么商是6，余数因为0.03；但是这道题是把被除数和除数同时扩大到原来的100倍，就变成了189÷31，那么商是6，余数是3。
4.两种方法
方法一：计算
16.47×34=559.98
559.98-395.28=164.7
方法二：乘法分配律的应用
16.47×34
= 16.47×（24+10）
= 16.47×24 +16.47
5.理解数量关系，用字母式表示
6.可举例
7.注意“取整”，运用去尾法。
8.两种思路
莉莉比婷婷少买了：12-8=4（枝）
4枝康乃馨26元钱
方法一：先求出“每枝康乃馨多少钱”，再求出12支一共花了多少钱。
方法二：利用倍数关系。
12是4的3倍，12÷4=3
因此12枝的价格应是26元的3倍
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