今天下午和晚上都朝闺女发火了。下午是因为让闺女复习，做钟表的专题练习，不知道她是忙着要去排练，还是真的不会，反正我看到的结果是她算快速的做完了，但错的很多，让她自己检查一遍，一个错误没找出来，给她找出来了不是继续错就是潦草的改正，给她讲了有十分钟左右，自己的耐心没有了，对她的忧虑一下升起老高，自己的声音和情绪一下就不怎么好了，开始大声的威胁她：不改完今天就不要去跳舞了，再这么不认真做作业以后都不要去跳了！闺女委屈的快哭了，我也没管，让她自己做自己检查。又用了二十分钟左右总算全部改完，自己也意识到自己有些急躁了，于是小声的叫她收文具送她去跳舞。在车上自己就开始反思，闺女做那三页的题我基本没有给她读题，她自己也算是专心的做完了才让检查的，我生气的原因是她做错了那么多题，再加上她老师说她最近学习比较懒散，写字潦草，成绩退步，中午她妈妈有发信息说她们写字词，造句闺女没有达到优秀，这些潜在的负面信息刚收到的时候自己没有思考原因，没有去想帮助她的方法，只是在她做作业的时候一味的去责备她不认真做，上课也不认真听。还说她跳舞影响了学习，不让她去了。想想真是对不起她，自己每天认真陪她的时间很少，即使和她聊天都是带有目的性的，不是聊成绩，就是要她改正缺点，不是让她规划好自己的时间就是让她分配好自己精力，她毕竟才六岁零三个月，比她同级的孩子都要小，周一到周五从六点五十起床到晚上十点睡觉，她只有中午一个小时的休息时间，换做是成人可能也承受不了。但她现在已经做得很好了，能认识很多字，做题基本不用读题，成绩在班上是中上，跳舞是领舞，钢琴老师都说她识记曲谱很有天赋，她真的很棒了，也很辛苦，是自己的要求太高或者说是自己的虚荣心在作祟，无意识的就要求她在各方面都要优秀，都要比别的孩子强，所以一看到她退步或落后别人，自己就开始着急、忧虑。可是自己又用了多少时间在她身上呢！？她有现在的成绩有多少是自己的功劳呢！？不都是她自己付出得到的吗！从明天起自己要多陪她聊聊她感兴趣的事情，陪她玩她想玩的游戏，在辅导她做作业的时候自己也不要发火，要认真检查，看哪些题型是她会的，哪些是不会的，不会的先给她讲几个例题，再让她做练习，和她好好聊聊她的学习和跳舞怎么协调，最好是能制定出一个可行的复习计划，让她轻松复习，没有负担的、全身心的去跳舞。宝贝，爸爸爱你，爸爸以后陪你睡觉的时候一定不会拿手机了，一定搂着你睡觉知道你睡着！
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