不得不说，又一次被我们班的孩子给震撼了，让我又一次为拥有他们而感到骄傲和自豪。
在我们布置了综合实践活动“走进葫芦的世界”，分小组进行任务的探究后，我自己还觉得时间比较充裕，不需要太过紧张，每个星期完成一点点工作就够了的时候，我们班的这些孩子已经把他们所要完成的任务基本上完成了。
资料收集组的小X同学，打印了32页的内容交给我，而且还分门别类的整理成常识类的资料，文化类的资料，工艺品的资料。
种植组的孩子们，在听取了基地种植老师的指导后，自己尝试了给葫芦藤立支架，扎上架，还用电话手表录下了专家当时提点的注意事项，并把它整理成了文字拿给我看。
小L同学还说她在家里和妈妈还种了葫芦，就种在花盆里，想要尝试着看能不能在家里也种出葫芦出来。
创作组的小X同学，拿到给她的葫芦后，居然就已经自己在家里拍摄了绘画的视频，还已经剪辑好了。她说画了一个小时，最后拍摄剪辑出的也就只有那么几分钟的小视频。
音乐文化组的小S同学和他的小伙伴，几个人从小红书上找视频，在家练习，学会了跳葫芦操，还在学校排练，要整齐地跳给我看。
美食组的小P同学，每天都要跟我讲一次，他发现葫芦原来还可以做成什么好吃的，葫芦烧鸡的做法他很感兴趣，一定要做出来试一试。因为现在还没有可以吃的葫芦瓜，所以他都是用类似的瓜状物来做菜：西葫芦、黄瓜、茄子……现在，他每个星期都要做上好几道不一样的菜品。
每一个小组都已经开始了行动，而且还做得很不错，必须得为我们班的这些孩子们点个赞啊！
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