周末办的小宝绘本沙龙，人数比预计来的多。
丁丁是第三个来的孩子，到了门口说什么也不进屋，我一问才知道原因--屋里是地毯，需要脱鞋进来。她不肯，她说脏。我说那穿个袜套怎么样，她还是不肯。后来等了两分钟吧--我在接纳她的情绪，感觉她也在处理自己的情绪，然后她竟然同意了。
我高兴地给她贴姓名贴，她说“贴手上吧。”
“贴手上出汗容易掉，贴在衣服上怎么样？”
“不，还是贴在手上吧。”
这时我不禁想：一定是个很爱干净的小女孩，活动还不知道会参与的怎么样，不过没关系，我尽力。
随着活动的进行，丁丁越来越放得开，她大概不记得地毯可能脏的事情了，因为我看到她趴在地毯上认真地画画。
我以为她会因为“干净”而小心翼翼，但是没有，我看到一个认真听故事，认真画画，活泼可爱的小女孩。
我看到了不一样的“我以为”
昊昊是来得早的宝贝，开始有些腼腆，但是讲绘本时他发挥了男孩淘气的特质，在椅子上翻来翻去，在屋里小跑玩，我提醒问 "我们怎么做才能听得清别人说话呢？"他安静一会，又开始玩，我再提醒。
我能接纳小孩子的淘气的天性。但同时我也以为他可能没太听绘本，应该是玩得更开心。可是隔了两天我收到昊昊妈妈的微信：“真好，昊昊这两天总是主动帮我干活什么的，然后还告诉我说，妈妈，我在给你的水桶加水。”
我听着，也跟着很开心，还有一些幸福！
我看到了不一样的“我以为”
思宇是爸爸带来的，说什么都不上楼：“我不想上课。”
我告诉他说我们不是去上课，我们去听故事，一起玩。
他还是不同意。
“思宇，这样吧，你不想参加就不参加。我这有个小桶没人看管，一会我要用，你能帮我看管吗？”
“嗯，行。”他慢慢地回答我。我俩手扯手上楼了。
我以为他真的就打算帮我照看小水桶，可是我看到他认真地拿着小桶听故事，他认真地做卡片。他还和我要一支他想要的笔。
我看到了不一样的“我以为”
这么多孩子，我看到了不一样的“我以为”，这又提醒着我：接纳，全然接纳，接纳如其所是。接纳带来惊喜。
我看到了不一样的“我以为”
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