假期读书有感

   

假期读书有感

    这个假期，闲暇之余又捧起了这本书《如何说孩子才会听  怎么听孩子才肯说》，我重点读了第二章，鼓励孩子与我们合作。虽然前面读过一遍，不过再次细细品味，还是收获颇丰。

    作为父母，我们都希望孩子喜欢我们，可有时我们的一些做法只会令孩子和我们越走越远。父母这个词，从某种程度上来说，是“终一生”的职业，我相信天下的父母都和我一样，都希望自己是个合格者。于是我们边走边摸索，可是却发现走着走着，却变成了孩子们很讨厌的样子，通过最近的阅读，我发现了自己的很多错误。

1.责备  表现最多的就是在日常生活中的一些小事情上:你看看你，吃个饭弄的衣服上地板上都是油渍，就不能干净点。

2.说教  你整天除了玩手机就是看电视，就不能看会书，你看你们班的某某同学，人家在家干什么呢。

3.警告  你以后再去小河边拿鱼试试。

4.命令  去扫扫地，去看你妹妹，去写作业，去......

    回想自己的所做，综合书上所提出的解决办法，我更倾向于把责备转化成描述或者提示，我完全可以这样说:“你的衣服上又多了几朵小花”，“吃完饭妈妈又得打扫卫生了”。

    站在孩子的角度上，我认为这两种更容易让她接受。在命令孩子之前，尽可能的把孩子放在一个与你对等的地方，比如去看妹妹，可以转化成“你能不能帮我照看一下妹妹”，始终把孩子放在一个朋友的位置上，把孩子作为一个独立的个体。以前让儿子干活时，他经常说的一句话就是，我又成了你的仆人了，现在回想起来，我都是用命令的口吻让他去干的，难怪他会这么说。

    其实，设身处地的想象一下，如果我们遇到能唠叨的人，心里也会不耐烦，甚至左耳朵进右耳朵出。因此，以后我要改变说教，减少唠叨，要控制自己的洪荒之力，争取让说教做到一次有效。

    孩子并不是我们的机器人，我们设定好程序就让他去执行，他们有自己的思想，自己的见解，自己独特的做事方式，不可能让他们言听计从。我们的目的是培养孩子的进取心、主动性、责任心以及尊重他人的能力。

    一生很长，但实际陪伴孩子的时间短之又短。希望有孩子的家长都去读一读这本书，让我们今后都有机会以一个好爸爸好妈妈好朋友的身份继续陪伴孩子成长。