每次听培训都会带来不同的收获，让我明白原来做家务也是这么有意义的事情。
一.感悟
1.我们家长包办的太多了，要放手让孩子去做。其实在生活中因为我对孩子包办的太多，所以造成大宝入小学生活能力差， 如叠被子，洗袜子这些踏入小学的时候，在家里边基本上是不做的，到了小学以后，老师向我反映这个问题，他是两周回来一次，我都让他在家里边练习叠被子、洗袜子，整理自己的物品，帮我收拾卫生，做的时候我家老二也是跟着哥哥有模有样的学着不过现在好多了。
2.家务劳动不计报酬。在孩子刚学做家务时，我们的家庭也出现过这样的问题，孩子你今天帮妈妈做做这个吧，到时候妈妈有奖励，奖励你个好吃的，慢慢慢慢的，孩子就会索要的更多，一开始说妈妈你给我一块钱吧，到时候我去买我喜欢的东西，后来做家务就你给我钱我就会帮你做，他就会认为这个就是我劳动所得的，而不是我应该做的，现在我不会把这个放在嘴边，要想办法让孩子养成喜欢做家务的习惯。
3.在孩子洗碗时，孩子洗的不干净时，可以提醒再洗一次，如果还是不干净，就可以帮助孩子洗干净。
二.收获
1.做家务不是包办、不是分工，是合作。
2.做家务可以免焦虑，可以起到疗愈的作用，就相当于焦虑的解药。
3.我们不要求老人，我们要先做出成长，慢慢引导老人做出改变。首先要尊重老人，爱老人和老人好好沟通，帮助孩子爱做家务。
三.新知
1.正确引领孩子做家务，不包办太多，要放手去让孩子去做，再去发现孩子在过程中学会这种能力，在合适的工作中做合适的工作。
2.放手让孩子去做，就会养成做家务的习惯。
3.孩子需要帮助时，要提供帮助，该引领的就引领，该后退的就后退。
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