读鲍鹏山教授《论语导读》
子罕第九（9.22—9.31）
原文：
9.22子曰；“苗而不秀者有矣夫！秀而不实者有矣夫！”
9.23子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也？四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。”
9.24子曰：“法语之言，能无从乎？改之为贵。巽与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。”
9.25子曰：“主忠信，毋友不如己者，过则勿惮改。”
9.26子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
9.27子曰：“衣敝缊袍，与衣狐貉者立，而不耻者，其由也与？‘不忮不求，何用不臧？’”子路终身诵之。子曰：“是道也，何足以臧？”
9.28子曰：“岁寒，然后知松柏之后雕也。”
9.29子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
9.30子曰：“可与共学，未可与适道；可与适道，未可与立；可与立，未可与权。”
9.31“唐棣之华，偏其反而。岂不尔思？室是远而。”子曰：“未之思也，夫何远之有？”
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当读到9.27子曰：“衣敝缊袍，与衣狐貉者立，而不耻者，其由也与？‘不忮不求，何用不臧？’”子路终身诵之。子曰：“是道也，何足以臧？”时， 孔子先夸子路：既不嫉妒又不贪，他凭这点就会好。受到夫子的夸奖，子路马上得意起来了：他整天念叨着那两句古诗：不忮不求，何用不臧？像是给在给自己做广告，孔子马上又来告诫他：既不嫉妒又不贪，光凭这点哪会好？
让我想到7.11子谓颜渊曰：“用之则行，舍之则藏，为我与尔有是夫！”子路曰：“子行三军则谁与？”子曰：“暴虎冯河，死而无悔者，吾不与也。必也临事而惧，好谋而成者也。”
孔子老是夸赞颜渊，还常常顺便埋汰其他弟子，在孔子当然是一次警戒二三子。子路也想得到老师的表扬，但孔子就是不给他面子。
这两章可以看出子路是多么想得到老师孔子的肯定和赞扬，孔子可能是因材施教的原因，想让子路更好而如此的吧！
让我想到我们现在常说的“赏识”教育。每一个孩子也同样希望被老师、家长看见、肯定和鼓励，但我们老师、家长往往有孔子一样的思想：夸你怕你飘飘然。所以嘴上说着赏识教育，做的却是另一套。
我之所以有这样的感受，跟我近些天的亲身经历有关。我的女儿心疼婆婆妈白天一个人带孙子（一岁零三个月）比较累，晚上呢就把孩子带到我们家，由我和爱人帮着照看。之前是，玩一会儿就要找妈妈，看到妈妈才安心，一到九点多就哼唧着想走。昨天晚上，女儿说，妈，我有点瞌睡（白天上班，中午招呼儿子）。我说，你去睡吧。让外公招呼着，我做了面条，喂着喝了半小碗。每喝一口，我都夸赞他：乐福真棒！平时我也是这样子夸他。孩子喝得也真的特别棒，小嘴把勺子里的饭一下子包到嘴里，不漏一点儿，即使有一点饭粒，也会用手送到嘴里。每次喂饭，都会说让他坐下，坐下开始吃饭。他是会听懂的。昨晚快十点了，也没有说找妈妈，妈妈起来了，说，咱们回家了，宝宝！连理都不理，只顾自己玩儿。女儿也说，奶奶（婆婆妈）说俺儿子可不好引，到这儿 外婆一个劲儿夸俺真棒！看来俺得多来这儿玩。
其实，不光孩子需要鼓励、夸赞和肯定，我们大人也一样。我们就不妨多多夸赞和肯定我们的爱人和孩子吧！
我分享完之后，智慧的卢新老师回馈说，我们也不妨向爱人和孩子表明，我们也希望得到他们的肯定和夸赞！
是呀！让肯定、鼓励和夸赞充满我们的生活吧！
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