一次采访

暑期社会实践中，我们团队非常荣幸地邀请到了丁迪蒙老师做这次的采访。我之前看过丁迪蒙老师的文献，其中有一篇为《吴方言区人士怎样学好普通话》，论文从分析吴方言人说普通话存在的问题和原因入手，给出最终建议是加强朗读训练才是提高普通话水平的唯一途径。

丁老师向我们分享了在推广沪语和从事沪语教学时遇到的困难，这些困难是我从前不了解的，到今天才认识到。2000年全国开始推广普通话，这对上海话的推广产生了一些影响。我深有体会，从小学起，学校一直推广普通话，班级里的同学，身边的年轻人大多数都不说或说不来上海话。然而一次，我遇到亲戚家的小孩，他还上小学。而他全程只讲上海话，而且是非常地道浦东当地的上海话，我认为只有当地的中年人能有这种流利程度。大人有时想用普通话和他说话，他却仍然用浦东话回答，就像一个小大人。

丁老师讲了很多沪语语音知识和词汇与海派文化联系，我觉得非常有趣。很多曾经是正宗的词汇到今天已经没人讲了，而曾经被当成野路子的词汇到今天却喧宾夺主。上海人以前叫“我们”是“尼”，而“阿拉”是宁波话。但很多宁波人移民到上海，慢慢地大家就都说“阿拉”了，“我尼”倒反而变成乡下人的话了。

丁老师认为学说上海话可以从古诗词入手，字不多又有趣。初中时，我曾在静安诗词社学习格律诗韵和学写格律诗。用上海方言读诗词时，才发现其中玄机，光用普通话是读不出入声韵的，一定要用方言。吴语言和粤语中都带有入声韵。

对我来说，我没有说上海话的习惯，说的也不好。而丁老师鼓励我们上海的年轻人多说家乡的上海话，推荐了一些推广上海话的公众平台和沪语教学书籍教材。

我非常感谢丁老师能接受我们的采访。丁老师非常热心，耐心回答每一个问题，为我们分享她的故事，给我们提建议，赞扬我们此次推广沪语和弘扬海派文化的行动。