逞强的背后

逞强的背后

周末回家的时候，小白兔给妈妈说，“妈妈，我背会了劝学这篇古文。”“你背给我们听一听。”妈妈说。黑暗的车中传出了小白兔背诵的声音。开始的两段背的不是很流利，后面背的明显流畅多了。背诵的过程中，妈妈转过头发现小白兔拿着手机读。妈妈感到被欺骗，“是你要背诵，而不是我们强迫让你背诵。你不会的时候，刻意明确的告诉我们，不会也不是很丢人的事情。而你要拿着手机读。”妈妈生气的说。小白兔狡辩说，“我就是会背诵。我正在看注释。”“你有特异功能？一边背诵，一边看注释……”妈妈说。“你这种行为让我很失望。我看到了你作弊的行为，否则被你蒙在鼓中。表扬你背诵的好，不久成为了别人的笑话吗？在运动会中，作为裁判，我刻意的回避，让其他同学帮我数你的跳绳数。可是，你直接报出很高的跳绳数，其他裁判老师没有怀疑直接写上。让很多的同学怀疑我在徇私舞弊。还把这件事情告到校长的面前。我感到很委屈。学生之间还说，女儿行为不对，难道妈妈也纵容的传说吗？”妈妈明显说话的语气激动。“你这样做的行为却是不对，会陷你的母亲于不仁不义之中。我们从来没有强迫你干过什么？你这样做的目的又是什么呢？你想得到什么？难道是父母廉价的表扬吗？学习是自己的事情，不是靠表演换别人的肯定。”我说。

晚上睡觉的时候，我也思考了这件事情。孩子为什么三番五次用虚假的东西欺骗家长，背后隐藏的是什么？孩子内心担心什么？或者期待家长对于她的行为的肯定是什么？这个孩子三岁之前一直和爷爷奶奶在老家生活。父母只有在周末和各种假日的时候回家看望。尤其是周末离开家的时候，等到孩子睡着之后，偷偷跑了。肯定，孩子睡醒之后很失望。孩子心里一定没有安全感。孩子老家没有玩伴，几乎和两个老人在一起。三岁上幼儿园的时候，孩子还是独来独往。幼儿园小班的时候，很少和别人一起玩。而且还受到别人的欺负。后来，遇到了一个好老师，让其他的孩子不要欺负这个孩子，而且还指导孩子和其他的孩子一起玩。小学孩子在一个教师子女比较多的班级。小学自认为孩子学习比较自觉，没有过多的关注孩子的学习，尤其是孩子具体学习任务，从来没有干涉过。孩子小学可能受到过委屈，自己偶尔给妈妈透露一下。小学一直是班级的前五名之内的学生，不是绝对的学霸。还有一次数学考过七十多分。从这些层面来分析，孩子缺少内心的安全感，缺少家长或者年长对于他们的认可。要改变这样的现状，不能够通过批评，而是通过和孩子的交心，让孩子看到家长家长对于她的认可，让自己感受到成长。建立孩子内心的安全感和自信是最重要的。多看到孩子的努力，多肯定孩子的付出。