最近我读朱永新老师的《我的阅读观》，可以说是受益匪浅。
这本书不仅让我进一步了解了阅读的内涵、类型和方法，更让我懂得了阅读的重要性。
而我国的阅读却是如此让人担忧。所以我决定，我一定要尽量发挥自己的力量去影响孩子们的阅读。
这些日子我在给同学们上网课的时候，就会时不时的和同学们分享一些阅读的书籍。例如在提到美国南北战争的时候，我就和同学们谈论《漂》；在讲家庭联产承包责任制的时候，又和同学们一起讨论《平凡世界》里的孙少安；在讲西方浪漫主义文学的时候会和同学们共读《巴黎圣母院》；而讲到对自然的保护的时候，又和同学们分享《寂静的春天》。
今天在课前打卡的时候，我又开始和同学们闲聊，先是了解了去年一年同学们的阅读量，有4、5本的，有10来本的，而阅读来源多数都是我们学校图书馆的书籍，这让我比较欣慰，说明大家看的书籍的质量还是不错的。随后我给同学们介绍了世界上一些国家的年阅读量人均是多少，让同学们猜我国的又是多少呢？当我公布答案是，同学们表示出乎意料，唉，的确是个可怕又可悲的数字。此时的我借机给大家科普了一下犹太民族对书籍的敬仰与珍惜，和犹太民族所出现的大家耳熟能详的杰出人物。或许这也是二战中希特勒疯狂屠杀犹太人的重要原因吧。不是不屑，而是害怕，害怕这些与书籍为伴的民族强大的凝聚力。
最后，我和同学们约定，看到今年年底，我们又能阅读多少书籍，能一同分享多少书籍。
我想，培养孩子们的阅读兴趣，不仅仅是语文老师的专利，应该是我们每一名教育工作者的责任。我愿在这条道路上一直努力下去。
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