11月26日下午，安顿好学校的工作，我和另外三个同事一起来到郑州，参加为期三天的第十一届班主任全国名家教育论坛。三天聆听了十位全国优秀班主任的分享。时常听到这样一句话：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。”聆听专家大咖的讲座，果然带给我带给我不一样的收获。
通过三天的学习，对老师的格局有了新的认识。老师的一句话就给我深刻的印象：人＋谷=俗，人＋山=仙。你站在哪个位置？站位越高，格局越大，工作生活的幸福指数也是越高。
格局大的老师对差生的认识也会有变化：成绩差的学生是来报恩的。有了这种认识，你不再会嫌弃差生。
班里的瑶，成绩是最后一名，这还不算，关键是做事情不麻利，学习上能偷懒绝不客气，说过几次还是老样子，我的耐心就消失了一半。在我发现她考试作弊后，再也忍不住，狠狠地批评了她。第二天，她还给我带了一个小桔子，说是非常甜。你看，和孩子比起来我的格局就显小了，批评不能走心的话，批评又有什么用？批评更多的是发泄了我心中的怒气，并没有考虑这是不是教育她的最好方法。她能够有今天，也是她父母教育、影响的结果，只指望她一个人怎么能改变，老师、父母、学生三位一体，共同努力，才是解决问题的最佳方案。
看问题，看学生，换个角度，学生的问题不仅仅是学生的问题，很多时候，老师和父母也有着不可推卸的责任，我们要和孩子一起努力，我们应该个孩子站在一起，打败问题，而不是和问题一起，打败孩子。
方海东老师讲了班主任的思维，重点讲班主任要透过现象看本质，从本质上寻找切入口来引导。比如早恋现象，阻止没效果，说不定还会适得其反。通过一节班会课——来吧，我们谈谈爱情吧，来拔高孩子对另一半的要求，高到身边都找不到如此完美的人儿，高到不努力自己都匹配不上这样的人，巧妙引导，不是阻止，而是把它们引申到前方。思维变了，思路就换了，无论如何换，我们都要把对学生的德育放在首位，以人为本，走进学生心里，才有教育效果。
三天的学习结束，带着满满的收获返程，新的理念，新的工作思路，新的工作方法，还有对教育更加深沉的爱，接下来就是践行，专家指路更重要的还要靠自己去悟。时刻牢记“班主任是学生一生中最重要的主任”。在做班主任的路上，永不停止自己的修行，要想给学生的每一样东西，自己都必须先拥有，只有成为了更好的自己，才能成为学生更好的老师。
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