《总要走下去》

              202310-25《总要走下去》

      思维培养在我们各科学科中都是一项最重要的核心教育理念。同时这也是最困难的一种技能培养，每个孩子的认知不同，对于我们的教学所接收到的东西也就不一样。教学的困难一直都在，每一次的学业检测总是让我怀疑自己。当看到孩子们所呈现的成绩后，我都会有种想要放弃的想法冒出来，但也仅仅是那一会儿吧。想归想，事还是要继续做的。特别是这一次的月考成绩，实属有些看不过眼，即使已经习惯了他们的不优秀。但每次面临这个结果的时候还是很受打击。

      总是觉得课堂上的付出和检测后的结果总是相差太远，虽然教育不用太执着于这眼前的分数。但是我想在教学上也只有这些数字能够证明自己的劳动价值吧，其它方面做的再多也不能掩盖教学差异的事实。每当提笔书写书卷分析的时候，我也找不出什么大的问题。好像各个方面都比较糟糕。所以我也时常对班级的学生讲，如果我们不用分数去衡量我们的学习。我们的课堂应该是很温馨的课堂。大家也不会对学习那么心惊胆战的惶恐。

      这就像我们吃饭喝水一样，不管条件多么的艰苦不都要活下去吗。我们的教学也是如此，不管有多么的糟糕，我们都需要去面对不是。总不能考的差了就不干了吧，这样也太不伟大了。况且这种做法并不能改变什么，所以最好的方式只能是咬紧牙关加油干了！谁让你选择了这行，也就只能是硬着头皮往里钻了。