2019年11月5日星期二
(一)
很多时候对孩子影响最大的,不一定是集体活动中所学的那些知识,而是在生活中,在你和孩子以人和人的状态的交往中。你看,今天孩子们在场上跳绳,陈香凝竟然开始带着郑钧泽双人跳,虽然只跳了两个,可是他们开心又激动。他们怎么会想到这样跳的呢?是上周陈老师带着他们跳的呀,于是,双人跳的开心感觉,就那么留在了他们的心里,跳绳的练习也不再总是枯燥无趣了。
陈香凝邀请我和她一起跳,我们竟然跳了一个很高的纪录:36个,好激动啊!一旁的张子骞都给我们拍手了。他那样看着我的时候,我知道他也想跳啊,可是他为什么不靠过来呢?他是担心跳不起来啊,他搭雪花片、折纸都有过这种状态,不跳便不会体验到失败的感觉。其实,跳不起来又有什么关系呢?总要试一试啊。他不主动,我就主动一点吧。第一次不行,第二次还是不行,我什么也没说,就是摇摇头,笑着看他,然后再试。第三次、四次、五次,终于找到了感觉,然后,我们从一个到两个、三个,就这样成功了呀。我开始更多地意识到说教和践行的区别在哪里,有些愧疚的是我没有在儿子小的时候就知晓到这些。这就是教育,看似随意却很考验人的智慧。
最喜欢看着孩子们自由地在操场上四处寻找宝贝的样子,虽然有很多人,但是我一点也不担心他们,因为他们有事可干。王思骁找到了一片很大的八角金盘的叶子,他说“这是大王呢。”常潇予、沈妍孜、顾婷婷、朱昱衡……只要有耐心去寻找,就总会收获不菲呀!
骁的八角金盘叶(大王叶)而其他孩子,可以自由选择跳绳,可以爬梯子,走轮胎,也可以去捡拾宝贝,这才是孩子该有的样子,他们喜欢自由支配自己的生活,他们喜欢自由摆弄他们的活动材料,他们不喜欢一次次地重复别人规定的内容。
因为昨天卢子辰带的许多广玉兰的花心,被有的孩子误认为了是梧桐树的果实,今天,许于砚和郑怡晨竟然带来了梧桐树的果实。许于砚拨开了一些小刺毛,他说想要看看里面是什么样子,原来绒毛里面藏着一个硬硬的小种子啊!他还发现了果实里的一种特殊的香味。这才是对自然足够好奇的孩子的样子啊!你一定能看到他和只是把树叶交到你手上的孩子的区别了。也许你会说,这和学习又有什么关系呢?这些认识就是以后生物学的事实性基础知识的积累啊,当他以后接触到某些抽象的生物概念的时候,他就比别人多了一份表象去理解那个概念,当然就会学得更轻松了。
这个秋天,是我做季节课程感觉最丰满的一次,而这些丰满的血肉,有好多就是来自于平时的生活中孩子们的这些小发现。比如对这两个捡拾果实的孩子来说,他们就是在这个秋天里对梧桐树有了真正的链接啊!
晨和砚找的梧桐树的果实(二)
虽然这两天对峰和译的表现想当无奈,但在集体前,我还是想说一些积极的事情。所以我说:今天有些不开心的事情,也有些开心的事情,我只想和你们分享开心的事情。于是,从高翎铭为小草莓带来跑轮,说到她是怎么帮助防范调皮的小草莓,让我安全地装上了跑轮的,说到前两天带来了玩具架和木屑的卢子辰,说到给小草莓带来了食物的张子骞;第二件事,就是描述晨间捡树叶的孩子们的收获,心中期待的是更多孩子去加入啊;第三件事,我们当然是分享了两个孩子对梧桐树的果实一些观察了。
今天,我们要来唱一唱田鼠们眼中的秋天。
昨天我们认识了一只小老鼠,他的名字叫——阿佛,和他住在一起的还有——四只小田鼠。他们在冬天来的时候就开始——储藏食物(许珑译),我表示:你用的这个词也非常好。
他们在干活干得非常开心的时候,就会唱一些歌,看你能不能看懂他们在唱什么。
顾芯蕊;他们在唱玉米的歌儿。
许于砚:他们唱的是果子的歌儿。
丛梧悠:唱水稻的歌儿。
是的,你听他们怎么唱的呢?
我清唱第一段歌曲,在清唱时,我更希望孩子们安静地去倾听和感受,但是有几个孩子总习惯你一唱他就跟在后面唱,还没有学,怎么就会唱啊?我把这理解为了习惯性地背诵的表现之一。这种鹦鹉学舌的习惯又是从哪里的学习环境中来的呢?
唱完后问:你听到他们唱了什么?
周子涵:秋天多么美。
是啊,他们在外面收集的时候,他们看到秋天多么美啊!秋天美在哪里呢?
常潇予:玉米姐姐长了金色的牙。
金牙齿是什么?
高翎铭:就是玉米粒。
顾婷婷:他们排排队。
谁在排排队?
许珑译:小老鼠。他是看的图上的内容,却没能联系歌词去想。
孩子们反驳——是玉米粒。
在对歌词有了一些理解后,我请孩子们轻轻地跟在后面唱第一段。现在想来,也许让他们继续倾听,强调安静地继续听,进行一些倾听的练习,是不是更容易纠正他们的跟唱习惯呢?
第二段:
丛梧悠:核桃姐姐咧开嘴。
周浩宇:转圈圈。他们在跳?圆圈舞。
还有一句最难了,提示他们:他们跳着圆圈舞,心情怎么样?
高翎铭:脸笑微微。
跟着钢琴唱一唱,练一练。
第三段:
王森凯听到水稻是金色的。
余悦补充水稻有金的头发。
水稻的什么像金色的头发?
邹启恒:水稻那个能吃的。
丛梧悠补充是稻谷。
其实是结稻谷的稻穗啊,就像金色的头发一样。
常潇予:水稻姐姐挥挥手。
什么时候水稻姐姐会挥挥手?
陈俊达:风吹,它就摇。他的脑海中一定出现了那样的表象啊。
理解歌词之后,就来像小田鼠一样唱一唱吧。
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