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昨天贴的一段歌词果不其然被锁定了，看来这个氛围是不允许任何表达愤怒或是对曾经的自由与愤怒进行回忆的吧。那么只能表面正能量的掩盖，让海面下的暗流继续涌动。

于是继续聊聊无所谓的生活琐事，琐事的烦恼和这些看似遥远的烦恼其实是相关的，甚至有些有直接的因果关系，不关心也是自欺欺人的表现了，直到一些问题直接落到自己身上的时候，可能才会有一点意识，或者后悔自己反抗的太晚了。

这几天又进入忙碌，不知道为什么，更喜欢和娃儿单独在家，别人在的时候，小娃反而容易情绪不稳定。有的大人，永远也学不会把孩子当成平等的人来看待，学不会尊重，会将逗哭孩子作为乐趣源泉，然后再加上两句“小气，笨，自私”之类的负面标签，来凸显自己的“智慧”。遇上这种人，我是想杀人的心都有，无奈杀人犯法，只能严肃的提出不可以这样逗孩子，把娃儿抱走安抚。不知道这些垃圾信息要经过多久才能给娃倒空，头疼，我国长辈把生娃当任务，把孩子当工具和附属品的观念真不知道什么时候才能有所改变，虽然同辈人已经有了一些觉悟，养儿无法防老，但还是有很大一批，生孩子就是想以后养老。也希望孩子们可以更自我一些，照顾父母是源于爱和能力，而不是任务与社会舆论，以及去争取父母的一点点肯定。

有个学生练琴进展缓慢，不过更让我关注的是这个学生已经对家长的打骂习以为常了，她的妈妈也很习惯的打，孩子也很无所谓的承受着。而且打了之后，似乎也没有什么进步，该怎么偷懒还是怎么偷懒，该怎么糊弄还是怎么糊弄，有些心累。此外，这个孩子对奖励已经没了兴趣，别说是内奖励，夸奖和激励对她来说波澜不惊，外在的奖励，物质啊旅游啊什么的，她也没有特别在意的，只要能够懒着，什么都无所谓。所以这个学生教起来，是我感到最无力和最没有成就感的，和小孩子说大道理基本无济于事，她说的比你还明理。父母的教育方法我也没有办法干涉，父母表示打骂已经是计无可施的做法了，其他的包容奖励爱的教育，还有自律习惯的养成，都尝试过，都没有任何的效果，对于这个孩子，我也是感到很头疼。可以认为，是出现了一些问题的，无奈无法为她提供心理上的帮助，只能尽力在钢琴方面给其坚持下去的指导了。