孩子发现了一个红包里面装了2个毛爷爷 跟发现了宝贝一样惊喜然后准备放到自己的钱包里（不是偷摸的，是大呼小叫让大家都知道这个钱）。我从房间出来制止他说钱要交过来不是他的钱。
他很不开心 拽着钱不愿意给 说自己想要。
我教育他说：知道你想要，但是这不是你的钱。我们不能看到拿到就据为己有。不是什么东西放在那里你拿了就是你自己的东西。
可他还是不给，说自己想要。我和他拉锯了很久，口气也是很硬的一直说这个道理，喜欢钱但要取之有道，不是喜欢 想要了然后看到了就拿。这样的叫小偷 ，警察都可以抓的。
他一下哭起来 钱还是抓得紧紧的。我失去了耐心说：你知道不知道你这种行为是可以被挨打的。
他还是哭，我忍了忍脾气，换了种方式，从感受入手，我说：你为什么哭？觉得妈妈很凶吗？他说是的。我说你想要钱是可以买东西吗？他点头
然后我说：我知道你想要钱 也听懂了刚才妈妈讲的道理。不是不给你钱，但妈妈更看重品德。钱要取之有道。
平时答应给你的零花钱才是你应得的。而不是这个钱。
我们也想要钱，我们都是工作挣钱。你想要这钱 有什么办法获得呢？
他说不知道，不过这时候情绪缓下来了，没有僵持着了 开始思考 钱也没拽很紧了。
我又说 我们可以一起来想想。做家务是不能算钱的 因为你是家里的一份子，做家务是应该分担的。
他说那办公室帮忙呢？我说：嗯这个可以，你在办公室帮忙后可以给你发工资。
然后他就很愉快的把钱给我了。我让交给奶奶当生活费，他和奶奶说 喜欢新钱 上面的金色好看，让奶奶留着 他存够就和奶奶换。
然后这几天一直问他帮忙可以挣多少。我说爸爸回来和爸爸商量，他就一直催我，后来我说根据帮忙的难度给 2块 5块 10块。他同意了
今晚就帮爸爸拿袋子包装 还贴单子了。然后我说给他1块钱工资 他很开心
我问他 这样自己挣的是不是比直接给你钱更开心啊？他说是的， 不在钱多少 是钱就行
真是磨我的耐心啊！我中间真的发火想直接动手了。
后来换方式也是觉得 虽然品德重要 但也不能教育到另一个极端：比如说 造成了一个概念就是 自己想要的要忍着。
我想引导他 对于自己想要的东西 积极地用正当的方式去争取。
于是就在过程中及时换方式了
当时僵持的时候真的很烦的，胸口有火烧一样，我都想动手把钱抢过来 随他边上哭。
我想幸好忍了下 。要不真的造成 他觉得自己想要的不能要 也不敢追求 这种性格的话 我会吐血的要。
总结，1、开始无效的原因是开始是在就事论事 我知道他听懂了道理 但就是情感上想要的念头放不下。所以我们僵持住了，我也翻来覆去的讲那个道理不耐烦了，觉得怎么都说这么明白了还不顺从。
2、转换方式后的处理方式就是从他的感受入手了。肯定了他想要的这个念头。把如何满足自己想要的东西这个问题丢给他去想了。配合之前告知的不能做的是哪些行为，启发了他对如何正确获得自己想要的东西的思考。
网友评论