今天结束了性教育培训师第一期培训，下午考试、结业，晚上赶飞机回南昌。
1.性教育在落地实施时，必然会遇到很多挑战，比如有学生问“性行为的过程是怎样的？”如何去回答和引导；面对身心智力残障的孩子，如何开展性教育课程；学校有争议或反对时，如何去回应……一系列的问题都是需要去思考的。
2.作为性教育讲师，有一些原则是要把握的，这些原则基于性教育的目的，也基于“好的性教育”具有的特点。
3.对于一个人来说，什么样的选择才是最好的选择？不一定是“最优质的”，也不一定是“最安全的”，而应该基于他现有的环境，最合适的选择。
4.一位伙伴分享，她不喜欢吗“包容”这个词，应该有一种“制高点”的意味，真正的平等，是彼此独立的，而不是谁要包容谁。什么是“制高点”呢？也许是宇宙，是社会，是一个人宽广的无差别的心，所谓“存在即合理”，基于最原始的平等，都应该得到尊重。
5.什么是理想的教育呢？从接受教育的那一刻开始，我们就在自我感知；从成为老师的那一刻起，我们也在不断思考。我曾经想，打开学生的一扇窗，让他们知道是什么，然后做出对自己和他人负责任的决定，成为更好的自己，这应该是较理想的教育。
6.知行合一，言行一致。知易行难，大概是平凡人和强者最大的区别。一个人知行合一，才可自恰自适。努力做一个真实真诚的人。
7.作为教育者不要陷入某种“救世主情节”，做该做的，但首先是保护好自己，可以悲悯，但不可让他人的能量影响到自己，绑架自己。否则，丢了自己，无法自恰，就无法去影响别的生命。
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