限定性练习
最近儿子在弹琴方面有了明显的进步,手指的灵活度与节奏都弹得有模有样了。
究其原因,可能是最近带他玩儿的限定性练习起了或多或少的作用。
由于之前我自己谈的时候胡乱的按键,发现在限定条件下充分发掘自己能弹奏的花样,这件事情还挺有意思的,就带着孩子在这方面琢磨了起来。
我们规定,只用do ri mi三个按键来弹奏,要充分发挥自己的想象力,看看自己用这三个按键能弹奏出多少个节奏型来。
一开始孩子还只是在瞎按,慢我的经过我的提醒,提醒他可以按照之前学过的曲子来弹,也可以加入或快或慢的节奏来连续弹。
慢慢的在这种方法的刺激下,孩子发现用三个键就能弹出很多种好听的节奏来。
这种练习不仅锻炼了他的弹奏的技巧,而且能够锻炼他丰富的音乐想象力。
本质上来说这种限定性练习,在教育的其他方面还有着更多的可拓展性。
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