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10.20 日常记录

10.20 日常记录

作者: 陪孩子走过小学六年 | 来源:发表于2020-10-20 23:12 被阅读0次

接了小宝,在小区做作业,因为五点要接大宝,时间就卡得很紧,在心理上就没有多余的时间给到她,看到她读错,Pq,bd,nl不分,我就着急,对她态度也不太好,唉!从明天开始,要有意识地帮助她把这几个拼音慢慢厘清。

目前对大宝就比较多的耐心,把所有的精力和关注点都放在大宝身上,这段时间主抓他语文的字词基础和阅读理解部分,英语也不能拉下,把“会用时间”当成全家人的目标。

新的一周,重新拟定了周计划,分成大块和小模块,时间有长有短,给他看了之后,他有点抗议,仔细确认后同意执行。

今天的状态整体还是不错的,相比以前少了对抗,大家都欢喜,压腿打卡快70天了,坚持很有效果,从当初的V字型愣是压到现在的一字型,这其中的努力是值得肯定的,每次想起我们一起走过的日子,就觉得很自豪,为他的坚持开心。

和他聊了我对分数的态度。(他说你说不介意分数,可你心里也是在意的,老师也是,会让我们跟学习好的比较。)

我说老师这么说是让你们向学习好的同学学习,可以观察一下她们是怎么学的,不懂可以问学习好的同学,老师在学校也面临年级考评,如果她们教的班级考得不好,是会被批的,所以老师才会对你们有要求。但我和爸爸对你的成绩没有要求,我们每天坚持把该做的事尽力做好就可以了,明白我的意思吗?(嗯!妈妈,我觉得我们一二年级都不好。)为什么呢?(碰到的老师都很凶!英语z老师、数学p老师、语文m老师都是很凶的!)那你现在想起来是什么感觉?还害怕吗?(有一点,但过去了!)妈妈小时候上学也很怕老师啊!那现在的老师呢?感觉怎么样?(还好!比以前好!)好在哪里?(没那么爱发脾气!)哦,老师和爸爸妈妈一样,有自己的家庭,有自己的孩子,也有自己的烦心事儿,有时候生气了是因为心情不好,如果哪个学生表现不好正好被她看到了,就挨批了,那个时候不是同学不好,有可能是老师有情绪了,烦了,我这样说你能理解吗?(嗯!)

我今天做完身体的活动,就有力量边听蒋勋讲红楼梦边搞卫生,下午休息一小时,2点到画室画素描,快速完成一幅临摹。托乐乐妈买的2斤蜂蜜也到了,80/斤包邮,她也在那个农家买,感觉放心。

大宝做到的地方有:

1.天天练

2.早读

3.听写

4.英语累计半小时

5.阅读累计1小时

6.阅读理解一篇

7.小区玩耍20m

8.跳绳压腿

9.计算、背诵2句、一个字

10.校内作业

小宝做到的地方有:

1.早读

2.校内作业

3.动画片卡由

4.小区玩耍40m

5.舞蹈课

6.阅读半小时

7.英语阅读

8.亲子睡前故事

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