这本书的作者金伯莉·布雷恩是美国儿童教育专家，她致力于从刚出生到6岁大的儿童的成长教育研究，也是世界上最早提出“情感引导式教育”的美国儿童教育专家。
情感引导，总结就是父母向孩子传授情感规则，让孩子从小认识和管理自己的情绪变化，从而掌控自己的生活
一、情感引导的方法
1、什么是情感引导的方法？
作者给“情感引导”做了如下定义：“情感引导其实就是向孩子传授情感规则，让他们知道如何认知情感并且以恰当的方式来表达。”让孩子了解你的感受，学会自己该如何表达。情感引导还有助于孩子语言表达能力的提高，能够情感表达的孩子，会减少发泄情绪的行为。
2.情感引导的注意事项
首先，要了解并尊重孩子。每个孩子都有自己的个性和脾气，所以情感引导也要因人而异。不要去设定不切实际的目标，给孩子造成挫败感。 随时注意孩子想要表达的任何情感，并把孩于最难管教的时刻看作了解他们的良好机会。
其次，孩子要有参与感，通过在家中共同分担相应的青任，建立平等关系。调动孩子的内在能动性。
最后，为孩子树立谨言慎行的榜样。通过倾听和反馈情感，丰富孩子的情感词汇量，让孩子乐于表达。
3.情感引导的常见误区
误区一：控制型父母与放任型父母。瑟琳沃尔斯说：“你是希望孩子出于对你的恐惧而听从你的建议还是出于对你的爱戴和敬重而听从你的建议呢？”无论是控制型父母还是放任型父母，都不能教会孩子们如何去表达情感、解决问题。控制型父母建立在孩子“怕”的基础上，而放任型父母让孩子缺少边界。
误区二：轻视、低估和否定孩子的感受。作为孩子的情感引导者，我们应当学会换位思考。不要贸然轻视孩子对你说的话，首先给予信任和同情，给予更多的鼓励。同时，引导不等于溺爱，也要学会建立界限。我们的目标是要让孩子学会调控自己的感情，同时知道行为的边界。
误区三：采用外部激励和奖赏的手段。经常用奖赏的手段，孩子会产生依赖性，而很难通过体验做事情本身获得乐趣。会让孩子过早的失去探究生活本身的意义。而现实生活中，我们每时每刻都要做应该做的事，从解决难题中找到价值感。所以，我们也有责任让孩子们知道，即使没有奖励也应该去做。
误区四：以消极后果作为惩罚。如果孩子被父母过度地控制，一是容易变得麻木，变得善于压抑自己的感情；二是叛逆，这种孩子可能会在私下里有不良行为。教育要着眼于长期价值，培养孩子一生的良好品格和行为习惯，所以要使用长期有效的方法。
二、奠定父母与孩子一生的亲密关系
1.建立情感的纽带
和孩子的学习成绩及其他外在目标比起来，我们和孩子之间的亲密关系始终要排在第一位，因为这是良好互动的前提，也是情感引导的基础。抽时间多陪孩子一起玩，增进亲子关系。有了情感基础，才能更好的进行情感引导，孩子也更愿意听你的。在孩子遇到问题时，不要急于否定。要能够感同身受，能够站在孩子的立场上去思考，能够共同面对，帮助孩子寻找解决方案。
2.情感引导的关键步骤
1）播下种子。播下种子是指提前让孩子知道，在特定的情况下会发生什么事情以及你对他的要求是什么。比如到朋友家玩的注意事项。
2）观察和判断。观察和判断的本质是关注，观察他在什么情况下最容易烦躁或者沮丧？了解孩子的性格特征，了解孩子的需要。
3）聆听。聆听的能力对于情感引导而言至关重要。听年幼的孩子说话和听成人说话有所不同，需要更多的关注。
4）体察并理解孩子的感受。父母的责任是要帮助孩子认识自己的感受。在遇到其他孩子的不良行为时，鼓励孩子把自己的感受说给其他孩子听。父母鼓励孩子用语言去表达，并给他们做好榜样。
5）同情。表达对孩子的理解，感同身受，并提供支持，解决问题。
三、婴儿期：亲密关系的种子
孩子在生命的前两年，孩子需要更多的安抚和稳定的环境。对于孩子来说，需要父母更多的陪伴，一个安定的环境和不间断的呵护。研究表明，在温馨的环境下长大的孩子更有满足感，心理也更加平衡。建立规律的作息，规律的生活可以对孩子产生舒缓效果，让他们感到安全稳定，也能让孩子容易快速入睡，
四、2-3岁，建立亲密关系的关键时期
1.设定限度。在使用情感引导的同时，父母也要建立规则。让孩子清楚什么可以做什么不可以做。对孩子的话要简单明了，让孩子理解建立规则意识，知道言行的边界。
2.建立自信。通过给予孩子适当的决策权，建立自信。创造一个孩子能够参与的环境，父母在孩子面前更更多的鼓励，不要总是否定。
3.避免体罚。体罚降低孩子的智商，孩子如果整天提心吊胆，学习就没有效果。研究表明经常挨打的孩子，长大后更具有暴力和犯罪倾向，经济收入和事业层次更低。
4.拒绝奖励。因为表扬和奖励而去做事，孩子体会不到做事本身的乐趣，也会养成对外部奖励依赖。长大后容易取悦别人、更容易形成成瘾性人格。
五、4-7岁的孩子，伴随成长而来的挑战
在这个阶段，孩子逐渐形成自己的性格和价值观。父母出于对孩子的尊重，保持良好的沟通，说出自己的期望及遇到的困难。并提出明确的要求，孩子才更容易合作，并在做事的过程中培养他们的责任感。
1.允许难过。每个人都需要宣泄自己的情感，允许孩子哭泣会有助于孩子的恢复。让孩子在任何时候都表现得勇敢和坚强是不可能的，通过倾听帮助孩子缓解情绪，鼓励孩子用语言来表达自己的情感，并及时给与反馈。
2.学习礼貌。让孩子学习文明礼貌的最好方法就是父母以身作则。如果父母经常使用文明用语，孩子也会照着做。想培养一个礼貌的孩子，父母要做到言传身教，孩子就会模仿
3.关于玩具超级英雄。在玩游戏时，明确游戏规则，比如“有事说话解决，不能去伤害你周围的人”。事先规定如果孩子想要停止游戏就可以退出，确保孩子不会接触到暴力行为。让孩子少看电视少玩电子游戏，多参与富有互动性和创造性的活动。预先说清楚，如果有人在游戏中受伤或者有危险的行为，游戏就必须终止。
4.关于专横的孩子。首先教导孩子要好好说话，教会孩子用恰当的方式去表达感情。另外，去认识孩子的朋友们，了解他们各自的性格。让孩子知道在需要帮助的时候去找大人。当孩子和朋友发生矛盾的时候给予他同情和正确的引导。告诉孩孩子应该做什么，鼓励孩子做出的努力。
5.关于害羞的孩子。不要给你的孩子贴上“害羞”的标签，在生活中给孩子做好榜样，勇于表达自己。虽然帮助孩子适应新的环境需要耐心，却可以让孩子终生受益。鼓励你的孩子在和成年人交谈时进行眼神交流。与学校保持良好的沟通，并让老师了解孩子特点。
6.尿床的毛病。永远不要因为尿床的事情而场罚孩子，因为孩子很少故意尿床，要给予更多的理解和支持。
六、给予孩子无条件的爱
1.认识自己的弱点。教育孩子首先要从了解自己开始，知道我们自己有什么优点，什么缺点，如果在孩子面前扬长避短。要学会控制自己的情绪，无论什么理由都不是情绪失控的借口，更不能拿孩子出气。对孩子好好说话，远比大吼大叫有效。通常情况下在温暖和谐的家庭环境中长大的孩子，更善于理解父母。
在生气过好，要反省自己生气的原因，是孩于真的做了什么错事，还是仅仅因为他们太小还不懂事？当发现是自己做错的时候，就要向孩子道歉.
2.正视你的过去。我们都是从孩子长大的，童年的回忆有幸福也有痛苦。回忆那些父母曾经错误的教育，能够让我们对自己的教育方式进行反思。
小结：
作者提出的“情感式引导教育”，能够有效帮助孩子反应情感，表达自己，而有助于问题的解决。读完本书我认为，情感引导式教育，有三个重要的基础：无条件的爱、重视亲密关系和站在孩子的角度思考。
首先，无条件的爱让我们不因孩子的缺点而心烦意乱，能够不厌其烦的去观察了解孩子。在孩子遇到困难的时候，能够耐心引导其表达情感。在孩子表现良好时，不去用外部的奖励来控制孩子。注重激发孩子的内在动力，注重教育的长期效果。培养孩子完整的人格，独立面对人生困难的勇气，乐于学习面对生活的技能。在孩子离开父母的时候，依然能够幸福快乐的生活，乐观面对生活中的困难，并积极寻找解决方案。
其次，注重亲密关系。无论在任何时候，把亲密关系放在首位。当父母暴跳如雷，孩子惊恐万分，亲密关系已经没有了，而孩子也不能够从总学到如何做。只有在孩子愿意表达，感觉良好的时候，学习效果才最好。我们要的不是孩子害怕我们，我们要的是得到孩子的尊重和理解。特别是在我们生气的时候要提醒自己，注重亲密关系，是解决问题的基础。
最后，能够站在孩子的角度去思考。这代表了尊重孩子的个体差异。有些孩子天生活泼好动，有些内向害羞。孩子的个体差异决定了孩子天赋不同、能力不同，不要拿别的孩子跟他比较，别人做到的孩子未必能做到。时刻要提醒自己，我们爱孩子，并不是因为他们学习有多好、有多听话我们才喜欢，而是他本来就是是值得被爱的。
孩子总要为自己的人生负责。在孩子小的时候，需要我们给他提供良好的环境和必要的指导。我们要关注孩子有何天赋，并尽力激发他，当孩子有成就感时，就会做的更好。作为父母不要总认为自己固有的观念是永远对的，要知道孩子的潜力是巨大的，他们未来会超越我们。他们总会长大，承担起家庭的责任，担当起社会的角色。孩子的生命里隐藏着父母未知的奥秘，需要我们的耐心去发现，去鼓励。让孩子在亲密关系的陪伴下，认识自己，慢慢长大。
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