我班语文老师常常说我是个佛系老师，我知道她那是比较好听的说法，难听一点讲就是没有上进心。
学校每隔一段时间就会有一些活动，我每次把活动的一些内容跟学生们讲过后就任由他们自己发展了。至于名次奖励，我也不强求。
今天举行生活技能大赛，每个班都得选两名学生。下午二点四十让学生们到风雨操场，其他班级都有老师给送过去，我对我们班那两个小鬼说:好好比赛，不要紧张。就让他们自己去了。汪老师知道学生要比赛了，问我:你怎么不送他们去。我说:他们自己去就可以了。她说:你也太佛系了吧。我无言以答。等会我要上课的啊，他们自己去完全可以的。
我上完第二节课回办公室，学生也比完了，很快我们就知道了比赛结果，我班得了一等奖。
其实我是比较惊讶的，没有想到他们能发挥那样好。
我应该不算是个太敏感的人吧，因为我不知道其他班的老师是高兴或者不高兴。在这次活动中，我的心态一直都是一样的。我能够感受到的是谢老师特别的心细，他们班孩子的一点一滴她都有关注到。但是这次发挥的好响不理想。所以我想:像我这样的人，对孩子们是好还是不好呢？可能还是不好的，但是好像也没有那么不好。我会比较关注谢老师，因为他们班被她管理的真的太好了，每个方面我都觉得好。
上午空闲时我问邵老师:你说我班跟五班哪个班孩子好管理一些。她说:是四班。因为谢老师如果不在，五班就吵的要命。
我是该感谢我的学生们还是该感谢我的语文老师汪老师呢？因为不管我在不在学校，我都觉得学生们很吵，但好的是从来没有出过什么大问题。
我能强烈的感觉到五班谢老师在，孩子们特别乖，只要谢老师一出差，他们班学生就放飞自我了。
我是不是该感谢自己，一直都让孩子们很放飞自我。
如果是我，我也会把孩子放在像谢老师这样的老师班级里，而不会放在我这样的老师的班级里吧，感觉我好像不太靠谱[苦涩]。
如果我不当班主任就好了，我真的讨厌去管人。我常跟学生们讲:我不喜欢唠叨，因为我妈就很唠叨，我希望的是你们也不要逼我唠叨，一件事如果你们做好了，我就不用说第二遍了，你好，我好，大家好。
在很多时候我是个放手型的老师，希望他们能一次就能听懂并执行我说的话，但大部分的孩子是做不到的，所以我常常觉得管理好累啊。
好在，他们越来越大了，说教好像比暴力有用一些。我喜欢说教，希望孩子们能明白我的用心良苦。每个老师都有自己的管理方法，我其实一直很羡慕那些严厉的老师，因为他们的课堂一看就非常安静。而我的课堂实在是太活跃了，我早就知道自己的问题，可是只要跟他们一讲起话，有时候就会孩子气吧，导致于师生之间的敬畏感没有了，我的每一届学生都有好多喜欢跟我撒娇赌气的。我挺无奈啊，可是我没有办法改变我自己，所以师生关系的度也就把握不好。真是糟糕……
我以前倒是觉得我这样的人挺适合当老师，因为我和学生永能像朋友一样交谈，可是我现在觉得不好，尤其是对于低年级的孩子来说更不好。
所以把这届带完，可千万别让我从一年级带起，那会让我烦躁不安的……
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