蘑菇的故事（三合一图景作文记录）

        记录下这周日的“三心合一”情商语文启蒙课。也作分享。

      蘑菇（菌类植物）是植物界中的“初生婴儿”，它更多地在大地母亲的怀抱中沉睡，这节课上，通过观察、触摸、想象、品尝、感受，聆听蘑菇的故事……孩子们跟蘑菇这种植物有了从身体感觉而入心的联接。

        红色和黄色的湿水彩游戏，以蘑菇之梦的图景在孩子心里呈现，在半梦幻的状态下激发聪慧型（风相特征）。而规定的圆盘，给到了一个界限和完整，现实型（土相特征）同时被调动。规则中的自由，艺术滋养到情感。

        接着在这个已完成的圆盘基础上，摆放小动物模型和植物摸型，类似沙盘游戏。完成讲述一个故事，“魔法词”是“喜欢”，必须有的表达是――谁――喜欢――什么，心情（用色彩或比喻表达）。这“三心合一”中脑的部分了，也将入心地学习到一些常见表达，对语文学习有实效。（这个班以幼小衔接段孩子为主）

        记录下孩子们的口述故事：

蘑菇的故事（三合一图景作文记录）

蘑菇大餐

        这是一个农场，小猪、小牛、小羊、鸭子、狗等动物都很喜欢吃蘑菇。那天，农场里长出一只很大的蘑菇，足够大家分着吃。大家吃都饱了，心情很开心，象红色的小山一样。

蘑菇的故事（三合一图景作文记录）

蘑菇杂技团

        小蘑菇的梦中，来了一个动物杂技团，有狮子有山羊，还有奶牛。狮子能把山羊驼在背上。奶牛最厉害，它可以站到树上。动物们喜欢玩杂技，它们很开心，心情是红红黄黄的。

蘑菇的故事（三合一图景作文记录）

起床了，小蘑菇

        小蘑菇睡得甜甜的，太阳出来了，阳光照下来，暖暖的。小兔子来叫醒小蘑菇，“太阳出来了，小蘑菇起床了！”可是，小兔子不是用说的，它用嘴拱拱小磨菇，小蘑菇就会醒了，就可以跟小兔子玩。小羊也来叫小蘑菇，因为小羊跟小兔子找到很多果子，叫小蘑菇起床一起吃。小蘑菇被叫醒了看到花朵很开心，不过，如果自己是睡醒的，会更开心，她更喜欢自己醒来，这样心情象粉红的太阳。

蘑菇的故事（三合一图景作文记录）

小蘑菇的梦

        小蘑菇的梦里有很多的花，红红黄黄的，很美。小蘑菇是小宝宝，她很喜欢荫凉的地方，她躲在花的下面。一天早上，小狐狸来花园里找到了小蘑菇，它说：“你好，小蘑菇。”小马也找到了小蘑菇，它说：“你好，小蘑菇。”她们都很开心，心情是粉色的。

蘑菇的故事（三合一图景作文记录）

蘑菇大伞

        小蘑菇的梦中红色和黄色都融在一起了，象两个大大的太阳。小蘑菇长得很大很大，象一把蘑菇大伞，太阳光太厉害了，小羊和小公鸡就躲到蘑菇大伞下面了，这样就不会被晒黑了。小蘑菇喜欢当大伞，它的心情是亮亮的黄色。