前天晚上是新网师《教育中的积极心理学》第二次授课，在这次授课之前，我有些技术问题，我请教了超星老师，也和新网师的郝院长、教务处主任郭老师、组长“舞者”老师、王振强老师等有过沟通。本身想做的更好一点，很想利用电脑端APP，记录整理导师的讲稿。（因为我们是采用直播形式授课）
就在当天下午，我再次向超星老师请教一些技术问题，面对像我这样的笨学生，超星老师不耐其烦一点点地为我讲解，截屏示意。很感动，也很有动力。最后觉得自己学得可以了，心情特别棒，心想这样就可以为学员办一件好事了。
因为这几天一直在进修学校培训，晚上回家后，没有顾得上吃饭，立即打开电脑登录新教育APP，并在群里发信息。因为第一次授课时，签到时间是默认的2分钟，对于技术不太熟悉的我没有改动原始签到时间，导致很多学员老师没有签上到，很被动。又因为在学习《民主与教育》这门课程的时候，李镇西老师让大家采用“拍照”签到的方式，觉得很好玩，因此，我也效仿这样的方式，在群内下通知，告诉大家签到时间节点以及签到的方式。
世上任何事情都是这样，当你不具备某项能力的时候，宇宙中总有一种神奇的力量来搅你的局，让你多几次历练，真正掌握这项技能或本领。本来认为万无一失的事情，却莫名其妙地出现了问题，在“我教的课”（导师助教身份）下发的签到活动，在“我学的课”没有显示，这意味着我自己收不到，其他学员也收不到。出现了这种新的突发事件，怎么办？再加上陶老师有“危机干预”紧要事在身，推迟上课时间，群里的老师们你一言我一语，已经乱成一团。幸好有郝晓东老师，他一边私信给我提示和建议，一边在群里帮我安抚大家的情绪。我这边更是热锅上的蚂蚁，不知所措。身边是等着要看手机上作业的儿子——儿子也是随便吃了一点东西。还要一边打电话给陶老师，更要给群里老师合理的解释，还要联系超星老师看电脑端哪里出了问题。那种着急的心情，只有体验了才能体悟。在授课时间到的时候，正当我要开启“禁言”功能，郝老师发来信息，告诉我不要“禁言”，多听大家的心声，这是一个学习的好机会。的确是这样的，在一个匆忙的状况下，稳重心情，梳理问题才更加重要。
冷静下来的我终于发现了问题的症结之处:因为准备阶段我就考虑“签到”的问题，在神不知鬼不觉中，我无意识地创建了一个新班级——名字是“签到”，我前期的签到活动发放都是在这个虚无的“签到”班级进行，（一个没有学员的班级）怪不得大家都收不到活动信息。在距离陶老师上课还有20分钟左右的时候，签到问题解决了，我也联系上了陶老师，确定准确的上课时间。大脑不停地思考运转，手指不停地打字发信息。这几十分钟对我来说更具有意义。
很感谢郝老师的宽容和鼓励，很感谢所有提出意见或建议的学员老师，谢谢你们，因为你们正面的引导和侧面鞭策，我才不断成长！我知道自己做的还差了很多，就像郝老师所讲的那样，多模拟多演练，熟能生巧则少出错。本次活动，设置的20分钟签到时间，总共有114名老师签上了到。还有老师在群里或私信给我讲了签不上到的原因，或是因为工作或是因为生活，我们都可以理解，但是不能因为自己的个人问题，却要改变集体的措施。就像我一身多职，学部业务管理、“青培”导师、读书会负责成员，还有自己任教的英语学科等，不能因为自己的忙，而成了犯错的理由。今天发生的事情，还是因为自己没有把前期的工作做扎实，做细致。不讲借口看效果，为了以后工作开展更加顺畅，学习再学习，义不容辞！
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