七天提升记录

        一个星期前，跟随学院45人的队伍，顶着炎炎夏日，途径三省两区，历时30多小时，我们来到了天津机电职业技术学院，开启了假期学习之旅。

        培训期间，机电学院对我们的关照无微不至，让我们在学到知识的同时，感到身心愉悦。总结起来，通过这次培训，我感觉眼界开阔了、思维清晰了，思考问题能站在一个更高的境界了。通过学习，使我对职业教育又有了一个新的认识，不断完善自我，多多吸取别人的经验，让我能够在培训中成长。

        聆听了几位专家的讲座，参观了技能大赛博物馆和鲁班工坊体验馆，真的是让我受益匪浅：

        在大赛博物馆和鲁班工坊，我们深深的体会到国家对职业教育的重视，对职业教育弘扬鲁班文化，传承鲁班精神的期待，也感受到了天津作为职业教育发达地区丰硕的职教成果。

七天提升记录

        汤晓华副校长关于《职业技术教育专业教学法》的讲座，身体力行的向我们示范了什么是适合职业教育的“专业教学法”，让我们明确了职业教育专业教学法的精髓。知道了在职业教育教学过程中，怎样的课才算是一节好课，怎样教学才能实现一节好课。

七天提升记录

        明道的兰天宇老师在《先天特质沙盘》课程中，通过测试让全班学员进行了分组，让大家通过讨论的形式总结出了各自小组的性格特质，以此启发我们更好地探究自我，做好自己的职业规划，并且能够更准确的了解他人，最后实现高效人际沟通。

        中德职院李文教授做的《高效教学的方略与品质》，引导我们了解课堂效率的影响因子，了解人之本性，掌握教育规律。她以生动幽默的语言和亲身经历的真事告诉我们学生究竟需要的是什么样的好教师，让我们懂得作为一名教师，要以学生为主体，以爱心、用心对待我们的教育事业。教授抛出的“热爱教师岗位吗”、“家访过吗”、“答疑过吗”等等问题，让我感到些许惭愧，想想以前好像真的没有这样的扪心自问过。我想，在今后的工作中，我们需要更多地去了解学生，了解其思维方式、困惑疑点、个性差异，了解其思想情况，精神状态，从而能对其进行高效精准的教学和培养。

        天津职教委的米靖博士做了题为“党的十九大报告对职业教育的规划和要求解读”的专题讲座，通过对十九大后关于职业教育的最新战略政策的解读，结合实际工作经验，为大家详细介绍了国家推近现代职业教育发展的路径体系和当前职业教育事业发展的新局面，使我们对职业教育有了更深入的了解，对自己从事的职业充满了信心。

        天津师大的赵放教授，在有限的时间内，结合中外理论研究和信息化教学，对教师的教学设计流程做了详尽而独到的讲解。实际上，在平时备课环节中，我们可能都是在模仿别人进行教学过程的设计，只知其然而不知其所以然，甚至是连知其然都做不到，所以在教学时就会发现，做好的设计完全无法实现。通过赵放教授的讲解，使我们豁然开朗，相信在以后的备课中，我们的教学设计会更加准确有效，更加符合职业教育的需要。

        中德应用的魏爱琴教授通过大量真实案例和专业文献的引用，做了一堂关于“课堂改变，学校就改变的”的精彩讲座，在对前教学背景做出分析的同时，针对提高课堂效率的路径进行了探讨。

        除了理论学习，机电学院还贴心的安排了团队拓展，让大家能够劳逸结合。学院李健老师带领我们在体育馆进行了一下午的拓展训练，通过多个趣味盎然而富有哲理的团队游戏，使我们每一个人体会到团体合作的重要性，更加深了培训班老师们之间的友谊。

七天提升记录

        “相见时难别亦难，最是培训作业难”，这是我们组员在完成小组作业时的戏谑之言，既是我们紧张而又认真的心态反映，又表达了大家在完成作业即将结业时的轻松。在略带竞争氛围的小组作业汇报环节，我深深的为我们的作品而感到骄傲，为小组成员的优秀而感到自豪。

        培训是短暂的，但收获是充实的，使我们改变了以前的思维定式，开始有了新的思维模式。经过培训，我们也就站在了一个崭新的平台上，对于自己，我想我将重新审视自己，对今后的工作方向也更加明确：要把所学到的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践，努力向自己确定的方向不断的前进。