谁教育谁？

这是一个极其拧巴的时代。吃饭时不到七岁的女儿拿着筷子敲着饭桌上所有的碗和盘子，敲完了和我们说：“这声音怎么都不一样呢？”然后自己总结，是不是碗的薄厚不一样呢？过后妈妈跟我说她本想告诉孩子还有因为材质和所盛东西的多少的不同而有差别。但她没说，她想让女儿自己去发现。这让我想起自己的童年，那时如果敲碗肯定会遭到轻则训斥重则挨打。因为不知道啥时候的讲究说敲碗是打厨师的脑袋，这显然就是所谓的规矩。这讲究的背后到底是什么这里就不展开了，单说每天看着自己的俩娃儿以及在她俩身上发生的事儿，根本就不敢妄谈“教育”。奇怪的是近几年听到看到的各类人等，都在大谈特谈“教育”。我等屁民只有憋着的份，有时候真的让我瞠目结舌。姑且不说那些年轻没结婚的也不说结了婚没娃的，就是有娃的只生一个还是大多数吧！生一个还不说，自己带娃的又有多少呢？是不是更多的交给了爷爷奶奶，外公外婆呢？或者保姆呢？好吧，这都不重要。关键是他们（她们）都在谈啊！其实，又有谁敢承认自己本身就是所谓传统教育的残次品呢？相信没人承认包括我自己。那为什么我们还趾高气扬的来教育我们的孩子呢？生活中越来越发现自己真没资格教育自己的孩子，因为自己就是一个“人渣”。年近五十时时能发现自己身上的数不清的“bug”，每清除一个都无比的艰难。何况还有永远也清不掉的呢！值得庆幸的是偶尔能察觉到自己的那些妄念，那些不知道是谁写进自己基因里的强大劣根性。佛陀最早“苦集灭道”的苦首先我们就一直带在身上，何况其他呢！先把那些自己都整不明白的所谓国内外的种种教育理念，各种教学经验，各种人生的大道理放一放，去生个娃自己带带，把自己弄完整了再大放厥词！（一点感慨，一点矫情，请勿对号入座！）