2024-12-23

问题  来探讨

2024年12月23日

我再次来到初中工作，已经接近一个学期了，有以前在初中工作13年的经历，这一个学期以来，总感觉还算是适应了初中的工作节奏，最起码要比小学工作的在校时间长一些。

为了更好的了解学生在校的表现和学习情况，我今天利用自习课时间向七年级一个班级的个别学生做了一个小小的调查。

问题征集：进入工作学习已经快一个学期了，你在初中的学习生活中有没有遇到什么问题或困难？需要老师帮你解决或者提提建议，请你把问题写下来，老师帮你们来解答一下。

学生1：进入初中后，我做事总是控制不住地拖拖拉拉，心中明明已经有了计划，但身体却不行实行；星期天的作业也总是拖拉。直到开学前一天的晚上才补好，该如何解决？

学生2：自己逃不过手机的魔爪，无法养成自律的习惯，做题马虎，有没有好办法？

学生3：我的困难：每天的时间总是不够用，道法、历史、地理、生物背不会，该怎么办？

为了帮助学生来解决问题，我开始寻找自己读过的书，我期待着能够在书本中找寻答案。

针对以上三位同学的困惑，我想用《认识觉醒》这本书中的观点来帮助她们。

大脑：重新认识你自己。

我们人类独有的三重大脑。在我们的大脑里，由内而外至少有三重大脑：年代久远的本能脑，相对古老的情绪脑和非常年轻的理智脑。

每次理智脑与本能脑、情绪脑对抗的时候，败下阵来的总是理智脑，甚至有时候它还没有来得及启动，身体已经被本能脑和欲望“劫持”了。

成长就是克服天性的过程。

三位学生的困惑都是在于没有能够认识到自己大脑的重要作用，没有充分发挥理智脑的重要作用。

做事拖拖拉拉、对于手机不能做到断舍离、时间不能够充分利用，造成这些问题的根源就在于初中七年级的学生年龄还太小，理智脑太过薄弱，无力摆脱本能脑和情绪脑的压制与掌控，而觉醒和初中就是让理智脑尽快变强，以克服天性。

三位同学都需要一定的方法，以应对生活中的各种诱惑，当面对舒适和娱乐时，做出与其他人不同的选择，这才是王道。

除了寻找理论外，我还是想告诉同学们，一定要养成好的习惯，做好学习和生活的各种规划，只有计划好了，才可以更好地复预习、学习和复习，才可以不浪费时间。也可以利用时间管理的方法，在单位时间内完成重要并紧急的学习任务，并作稍事休息之后，再接着做其他重要的学习任务。力争做到日有所获，日进有功。

或许自己的思考不一定能够让同学们完全明白，如果能够引发同学们的一些思考就足够了，她们能够认识到自己的不足和缺点，说明她们经常反思自己的学习和生活，善于去从自身找原因，这很重要，如果一个人不能够从自己的身上找出问题，那就很麻烦。

学，然后知不足。

思，然后有改进。