潜移默化

看到“潜移默化”，我会想到“耳濡目染以身作则，身先士卒”等。

“潜移默化”，在每个人的生活工作中出现频率最高，影响力最强。

榜样的力量是巨大的。一个家庭中，家长凡事严格要求自己，默默去做，胜过长篇大论枯燥无味的说教。对孩子的成才成人同样重要。仅举一例，人们提到孩子玩手机，都恨到牙根发痒。请问，我们家人反思过吗？和孩子在一起，有几个能做到孩子写作业时，大人在旁边看书；孩子玩耍时陪着孩子一起游戏，让孩子自己看到你什么才用手机。而众多家长没有意识到这一点，而在孩子玩耍或者写作业时，家长在一假装陪伴，自顾在一边玩游戏聊天，甚至放着家里很多事情不做，沙发一躺或床上一歪，抱着手机忘了一切，孩子要你陪着玩或者辅导下作业，你皱着眉头虎着脸披头盖脸一顿训。长此以往孩子表面好像安静了，但是他们的注意力好奇心已经盯上了你手里的手机，一有机会接触手机他们肯定比你学的快。原来手机里的世界如此奇妙，想玩什么有什么，这么好玩，上学、作业、兴趣班真没意思。对于孩子潜意识的变化，细心自律的家长会及时发现并立时悄悄改正，适时适当地让孩子知道自己错了。如果没有觉知，依然顾我，随着孩子渐渐长大，接下来有可能会发生什么，不用多说……一个班级，老人的风格同样会影响学生一生的方方面面。每周七天就有五天师生相处，老师的一言一行，学生耳濡目染。“谁的学生像谁”。这话太有味道了，看似调侃却一针见血。所以无论家庭学校都不要让孩子纯净的心灵蒙上雾霭。

一个国家一个群体一个单位同样如此。同频共振，同气相求。领导的风范和立场会决定一个企业一个团队的兴衰成败和凝聚力。比如我们国家各届领导人，比如格力的董明珠，华为的任正非。

子曰：“苟正其身矣，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？”，陶行知先生说，“学高为师，身正为范”。

立德，修身，垂范。一个德才兼备的人，一定是众人的典范。如果他是一个公众人物，或者说是一个关键人物，这种影响会更加明显。不管怎样，只要他自身可以严格要求自己，就能产生积极向上的影响，就可以很自然地感染身边的人，这就是模范的作用！