浅谈青春期早恋

青春期中学生心理教育，是让家长们头痛又棘手的一个话题，现就太阳风与麒麟中国两位家长关于青春期话题的文章予以转发，希望对家长和孩子能够有所帮助：

浅谈青春期早恋

《论青春期早恋现象》

文:麒麟中国

经过初中紧张的学习和准备，艰难进入重点高中，心态或者会发生变化，瞬间放松了许多，加上青春期的爆发，从身体和思想变得越来越成熟，这样就导致出行了所谓的早恋，具体的表达也仅仅是爱慕，欣赏（外表或者学习好），年轻不懂爱情。

青春期来了家长也不要害怕，无法避免，这就需要家长和老师积极配合，及时掌控孩子的在校在家的状态，正确引导沟通。

早恋百害无一益，可能会因此毁了孩子的学业，影响到未来的发展。如果你发现自己的孩子在某时间段突然变化大，成绩下降，就要引起注意了。一定要掌控孩子的一切行踪，不能一直忙着工作赚钱，孩子前途最重要。仅代表麒麟中国个人思想观点，如有雷同，纯属巧合。

（此文发表简书时有所删减——太阳风）

浅谈青春期早恋

《浅谈青春期中学生的早恋》

      文：太阳风

随着孩子年龄不断增长和知识的不断丰富。咱们的孩子也渐渐从少年时期步入青少年的行列。由于在学校一个教室学习，又正处在青春期人生观爱情观建立的初期阶段，异性之间难免会因为学习、外貌或人格上的魅力、举止行为等因素产生不同程度的好感和爱慕之情。这就是常人所说的“早恋”现象。

      孩子正处于青春叛逆期，孩子早恋，的确是个让家长们头痛棘手的话题——干预的太多担心引起孩子反感，会恰得其反，反而把孩子“推”向早恋的弯道；若听之任之，又怕孩子因为早恋分散精力影响到学业。

      依本人之见，早恋固不可忽视，但也不用那么“望风捕影”避之莫及。

        恋爱对于人类成长的整个阶段而言，是必不可少的一个过程，是人类个体走向成熟的必经之路；如果引导得当，会让孩子在暗暗爱慕的过程中学会成长，懂得自爱，学会用功，追求进步。激发孩子的进取心和学习的动力；若是不管不问任其发展，则可能会让孩子沉迷于“早恋”不能自拔，影响孩子的学习精力，浪费了大好的学习时光与一辈子的前程。

那么，怎样去正确引导孩子呢？

首先，我认为要有真爱。

      多了解孩子，多站在孩子的角度去换位思考问题，最好与孩子“成为”朋友。做孩子成长中的“知心朋友”，让孩子在我们面前无所忌讳，一起交流探讨。不要一谈及喜欢谁谁或欣赏某个同学就谈及色变，让孩子心生畏惧不敢交心。让孩子知道我们是爱她们的，一切都是为了她们好。

        当孩子迷茫时或向我们提出类似话题时我们不要急于否定，更不要去回避，可以帮孩子来分析：——如探讨一下那个被喜欢的孩子有什么优点？缺点？有什么值得学习的地方？我们自己怎样做才能赢得他人的尊重和喜欢？……让孩子自己去思考去评判。

其次是要有度。

在这里的“度”是肚量，是容纳，是包容。就是当知道孩子已经早恋时，要静下心去思考，去分析去寻找一个合适机会和解决办法，而不是一听到就不加思索去发火去责骂我们的孩子。我们要的是孩子健康成长这个结果。是正确疏导引导而不是蛮横地阻拦。

第三，要多观察，勤与老师沟通：

当孩子喜欢一个人时，会不同以往地注重外表形象：如女孩子爱摆弄发型，偷偷化妆；男孩子比以往更注重卫生，衣服换的更勤了等等。这些现象都有可能是早恋的倾向。

当发现有这些“苗头”时，要多注意观察孩子，多与老师沟通，让老师也在学校关注一下——毕竟孩子大部分的时间在学校。针对孩子实际与老师一起探讨解决的办法。

说起方法，我认为有位老师的做法不错：把“热恋”着的两个孩子调到同桌，让他（她）们天天在一起，彼此之间的神秘感会随着时间慢慢消失，缺点也会一点一点在彼此间“暴露”出来。当时间久了，互相之间了解了，孩子当初的那种“膜拜”会自动消失，有的孩子甚至会主动提出调远座位。彼此间的那种神秘光环也会逐渐黯淡。逐渐恢复正常。

当然，这样做也的确有些风险，只能算是“抛砖引玉”。如果您有更好的办法不妨也分享一下，让我们一起把孩子引导好，陪孩子一起度过这个美丽而又快乐的青春阶段。

浅谈青春期早恋

我是545号日记星球太阳风，正在参加第22期的日记星球蜕变之旅活动。欢迎同学指导与关注。