用检视阅读阅读《如何阅读一本书》第二篇分析阅读这一篇粗读的收获：
一、这一篇整体谈了什么？
作者通过案例加讲解的方式，将分析阅读分为书籍分类，结构把握，细节分析，阅读理解，评估评判，辅助这六个环节进行展示和叙述，向读者讲解了分析阅读的具体方法，这就是“what”。
这个what里边叫结构化思维总结的写法：在序言的基础上通过abcde说明了主题观点（GOAL）。
基础就是序言里作者所说的阅读标准：分析阅读；通过案例加讲解的方式对6个方面展示和论述主题：分析阅读的具体方法。所以这里的公式是：就是在序言的基础上通过abcde说明了goal，这是我们通常用来总结的一种方式。
二、作者是如何构建的？
这一篇总共分为7章，3个阶段，11个规则，还有一篇额外的内容。
3个阶段的第1个阶段包括第6、7章，是整体把握，包括分类和透视；
第2个阶段是8、9章，包括句子、关键词、段落、主旨、大意，是在具体分析这本书；
第3个阶段10/11章，是在对这本书进行整体评价，所以他展开的方式是总分总的方式，总是对象（分析阅读）的总，而不是结构的总。
11个规则作者都是怎么写的呢？利用了典型的EAT模式，E（experience）,A(awareness),T(theroty)，
认知理论。先举例子让你读完，读完之后说感受，感受完之后写理论，典型的EAT模式。
三，融会贯通五步法(CDrap法)
1、概念理解，什么是CDrap法呢？
举个例子，比如你有一台已经被淘汰的电脑，还有一台在用的电脑，然后你想把淘汰的电脑拆开把里面有用的东西留下来装到新电脑里。变成一个更新的电脑，此时我们就可以把旧电脑拆开看一下里边的内存条能不能用？螺丝能不能用？风扇能不能用？
类比知识边界，你原来有一个知识边界A，你马上去学新的知识B，AB组合之后形成了一个全新的知识体系叫X，所以大家要想学融会贯通五步法，你要基本上具有基本的知识体系A。
2、CDrap法详解
融会贯通五步法包括“检视-解构-提炼-关联-呈现”，检视是check，解构是deconstruct，提炼是refine，关联是associate。呈现是present。组合到一起就是CDrap。记忆是我有一个CD盘，听了之后觉得这首歌特别好，然后唱成rap，CD盘上的东西变成自己的rap，唱出来就是融会贯通。
检视：检视和咱们的检视阅读一样的，主要看两件事，第一是分类，第二是整体。分类你要看这个东西属于什么类型，属于经济类的还是哲学类的？然后再整体描述一下：从表面上来看，这是一件什么样的事情？
解构：就是你拿到了一个东西，它是一个完整的东西，但是你要把它拆解开。拆解开的方式就和书中讲的方式是一样的，看关键词，看句子，看段落，不仅仅是拆，更重要的是把它拆开成一个结构。
比如书中讲这样一句话，你在阅读的时候，书是一个包着肉的骨架，你在阅读的时候要把肉剔掉，只留下那个骨头。然后把骨头组合成一个结构，那么这个部分是需要结构化。
所以作为一个职场人士，想要快速发展并且思考清楚，你必须得具备结构化的思维。然后在解构中还有一点要注意：澄清逻辑。作者在展开的时候他用的是归类法还是演绎法？是并列的逻辑还是串行的逻辑？还是结构逻辑？是时间顺序还是重要级顺序？这些都是我们在解构时需要考虑的。
提炼：把原来的东西变成一个框架体系出来之后第三步就是提问，重新的提炼。
提炼是从一个具体的事物中提炼出高度来，提炼出概念、提炼出关键词。怎么提炼呢？可以用“what提问法”：你看到一件东西就要问这是什么？比如这个脑图是什么？它是一个用于分析阅读的脑图，然后是一种思维方式，是一种树状结构的思维方式，他用的工具是思维脑图，然后脑图的“道术器”就出来了。通过what提问法，你就可以关联到“道术器”上边去，就可以往上提炼出关键词。
你掌握越多的关键词就越厉害，关键词其实是对概念的理解和把握。概念是不冗余的描述，概念中没有多余的字，比如直线是两点间最短的距离。所以定义、概念，一定要弄清楚。对未来使用“WHAT提炼法”时特别管用。此外如果想要有这种提炼和思维打通的能力，建议大家多积累模型。
关联：关联指的就是思维打通。关联有高标准和低标准。低标准就是你把学的东西进行联想，有没有其他相似的案例，有没有其他的理念，或者谁曾经跟你说过这样的道理？高标准就是直接跟你原有的知识体系进行对接。比如永澄老师在接触到“掌握精通四层次法”之后就直接和原来的方法论体系关联在一起，两个脑图全部打通，整个知识范围也扩张开，知识边界就扩展了。
呈现：呈现的方式，可以是书写或者演讲。尽量讲出来，你能讲给别人讲懂，那就说明你真的理解了。
四、永澄老师的反省：越是不懂的地方又要投入精力，因为这恰好是自己和作者最大的差别。
五、我的反省
1、之前讲过的模型由于不怎么用，也没有经常看，后来就忘记了，每次永澄老师讲到这些模型的时候，我都要重新翻原来的笔记，去看一下这个模型到底是什么。这样好像不太对，学了没有记住跟没学有什么关系？
解决方案：我要建立自己的模型库，把我学到的模型全部汇总到一起，然后定时拿出来复习，并且多去思考把它用到日常工作、学习中去，这才是真正的掌握；并且可以尝试把这些模型讲给小伙伴们听，给他们讲明白了，我应该就懂了。
2，今天有个小伙伴邀请我和他一起报名一个线下很贵的财商课（大概要3-4万块），并且说线下可以链接很多高手、有价值的人。小伙伴也是通过这些课的学习，认识了很多高能的人，给他的兼职收入（主要是写文章）带来了大幅度的增长。
我认为财商相关知识确实值得去学习，分析了一下现状觉得不是很现实，一是确实有点贵，我目前没有这个财力（一直最想报的是永澄老师的目标制定终身版）；第二，我分析了小伙伴从线下的财商课可以获得很多东西，链接到很多高能的人，因为他们能够进行价值交换的。比如他有能力帮助别人打理公众号、写文章等等，他能提供的价值是文案、宣传之类的。而我去了能提供什么价值呢？我总不能上去告诉别人我是一名医生，你们生病可以来找我吧（吓人脸）？
这也是我一直在思考的问题，我想进入一个团队，那我能提供什么价值给别人呢？我没有价值可以交换，总不能一味索取？看到火种群里很多小伙伴的愿望是想进入老师的团队，山水哥也在说想进入老师的团队，要多想想你能提供什么价值呢？比如猫妮每天输出高质量的思维导图笔记给大家，提供了很多高能的价值，就有很多人想要链接猫妮。那我的价值在哪里呢？如果认定了一个价值，并在这个价值上不停的努力，不停的积累。那有一天我应该也可以提供出来自己的价值。
并且我有一个很大的问题：不敢或者不好意思主动去做一些事情，比如回答群友一些我已经知道的问题，我都会犹豫半天要不要发，发了会不会错？-我不知道是什么心理在作怪，但是还是要改变。
3，很感谢身边的小伙伴们，在我的工作中，生活中，总是能适时的给予比较合适的意见和建议。
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