活出自我

7月21日上午，家长带着孩子要来退暑假班的学费。今天是他上暑假班的第二周，本周的6天课程，孩子只来了半天。

孩子妈妈说孩子最近一直头疼，我原本以为是暑假班这边出了什么问题，询问后得知是孩子不想来上课。孩子的妈妈告诉我，他在学校也是每到周一就会头晕，老师说孩子患了“星期一综合征”。

这样一说，我想起了初中时的自己。初一那年，我学习成绩良好，但每到周一去学心中就无比压抑。那时候放学是我最大的奢望，每到周五，甚至到周四，我的心就“飘”了起来，因为明天就要星期，满心期待。去学时我们是一群人步行，每当临近学校时，心脏就开始加速跳动，压抑的感觉也会随着学校的逼近而加强。

孩子的妈妈问我这样的情况你持续了多久？

我说：大概到初二的时候，逐渐好转。初一的自己每周都会装病请假，一点咳嗽的迹象，就成了我请假的理由。由于成绩不错，老师每次也都给我批假。

“孩子平常经常表达吗”？我问

“孩子比较内向，这个我也知道”。

内向这个词立马引起了我的关注，因为这个词也曾多次的贴在了我的身上，这个词我想也贴在了许多个像我一样的孩子的身上。给人贴标签就像给人定制了一个笼子，把人“关”了进去。旁人不断的暗示你，“内向、内向、内向”这个笼子被不断的加固，加牢，又上了几把新的绳索。

我说家长你可以多鼓励孩子去表达，以后不要说孩子内向，更不要带着孩子在众人面前，说孩子不会说话，孩子很内向。这样会让孩子更加的不爱表达。

在最早以前，就已经将性格按照血液成分的不同，划分出四种性格。现在，乐嘉的性格色彩，将性格分为红蓝黄绿四种，更加方便，成为我们对自我了解的一个工具。我很赞同他一个观点：先天的本性无法改变，后天的性格可以修炼。

一个人是内向还是外向是生下来就决定的吗？

我感觉更大的概率是后天的影响所决定的。

“我真的很犯愁，不知道该怎么办？”孩子妈妈的话，打断了我对过往的回忆。

而当时的自己心中是有一股声音，有一种信念，我认为自己并不是不爱去讲话，去表达。因为在学校我也能够做到侃侃而谈，和同学之间交流的如痴如醉。关于说话，只是在特定的环境中你没有习惯去讲话。慢慢的去锻炼，每个人都能说的很好。

现在看孩子们在暑假班学习，看着孩子们能够释放出自己的天性，和同学们玩耍，和同学们交流。展现出自己最真实的一面。

所以说，孩子们在学校里或者一个人在一个新的环境中不会受到很多的约束，更能够活出自己，释放自我。

回观初中的那段时光，我能够摆脱那种对去学的恐惧和难受，靠的是自己对自己的相信；靠的是家长亲人的关心；靠的是同学朋友的陪伴。

作为暑假班的负责人，其实是不愿意看到退费的事情发生，但我更希望他能够慢慢的摆脱对学校的恐惧，摆脱“星期一综合征。”我也交代家长让他多去鼓励，但最重要的还是自己，自己有真正改变的想法变好的信念。

从而相信自己，活出自我！

活出自我