文/王瑞丽
昨天上午放学前，学校通知让把学生的所有作业抱到办公室，分年级统一检查作业。
我班有俩学生，因上次生病请假，学习巩固和生字本上的作业都还没补完呢。真是措手不及。班里还有一个不会写字的学生，写的作业总是像花儿一样，怎么教都不会写字。若是查出他们几个，有多少分得扣多少分。
越是担心什么，就会发生什么。这仨学生抽到俩，其余三个还好。我已做好了作业检查倒数被批的思想准备。果不其然，稳稳的第一！(倒数)。我拿到被检查到的作业翻看，除了没有被完成的被扣分，还有几处错批！我这是犯的什么错！那么明显的错误就没看出来。我开始反思自己，这批改作业的工作以后可得做细致，不能再出问题了。
昨天下午，突然的会议，通知今日要全校进行期中测试。作为对老师近两个月的考核。这是什么操作？难道说考试不该提前几天通知一声吗？让老师和学生做好准备吗？怎么又是突然袭击？下午一节课，不知道该复习什么。读读课文，把易错字词复习一下就行了，一切都在平时的学习。听同事说，我现在接管的这个班级，之前成绩挺不错的，让我心里压力很大，恐怕自己教了几个月，学生的成绩降下来，丢人落笑话！而且，期中考试班里有一个孩子因发烧，在家休息。又缺考一人，算做0分。这样考出来的平均分，肯定不怎样了！
今天早上7.50分，学生开始考试，一直到中午11.30结束。装钉试卷，批改试卷。忙了大半天。下午第三节课时，我们年级的分数出来了，令我欣慰的是我们班的语文成绩排在了第二名。我很是庆幸，没有在这年级组里落笑话。
通过看试卷，部分学生的基础知识掌握不够牢固，简单的字词也能出错。在阅读理解上失分偏多点。看图写话，有些学生汉字写错，用拼音代替，拼音也写作。可见，他们对拼音掌握得也不太扎实。还有些学生，写话时标点符号都不会写，几乎是一句成段，成文。句子连贯性也不强。在阅读理解方面，还要先让学生提高阅读兴趣，培养他们养成思考的好习惯，不惧怕阅读理解与写话或作文。
记今日之反思！
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