——于早6时30致自己
点灯人，你的“油耗”是多少？
你是小语人，是孩子语文学习的引路人，阅读推进的点灯人，那么，你的导航系统如何？油耗又是几何？在＂消费＂时，能循环往复吗？
点灯人，你的“油耗”是多少？
阅读是人精神胚胎剥离母体的过程；推广阅读，是一个遵循、打破和重建的过程。
点灯人，你的“油耗”是多少？
你看看你带来的“蝴蝶效应”：在你的影响下，你的家长动了起来，即便你没有参与，他们也会守着你点起的这盏灯；你的孩子由躁气变得静气，即便远隔重洋，他也会在各种喧嚣中觅到光源，寻光而行……你在用自己的力量教孩子通过阅读，向内与自身对视，向外与这个世界建立联系。
点灯人，你的“油耗”是多少？
点灯人，你的“油耗”是多少？
只是，想要告诉你一件至关重要的事：很多事情做起来，容易发于冲动，止于重复。你拿什么来坚定地守护这盏明灯呢？
若有一天，你的＂油耗＂过大，成了你生命损耗的指标之一，你无法再承受；若有一天，你的＂油耗＂不够经济，成了你守护对象的负担，你将何去何从？
教育是一个教会孩子建立联系，并割断联系，最终＂抱守归一＂的过程。同样，在教育中，你这个点灯人，也只是一个寻找、守护、离开的生命陪伴者。
在一段教育旅程中，请切记，你是一个唤醒者和激励者，在＂消耗＂的同时，一定要不断成长，既成长内心，丰厚知识底蕴，又请保重身体，卡好节奏。生命常青，＂油耗＂才会经济实惠。
事很大，路很长，慢慢来，不可急功近利。
点灯人，你的“油耗”是多少？
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