这个阶段相对来说父母要轻松一点，因为宝宝可以相对清楚的表达自己的快乐，心情不好时也会用有效的抗议方式表达自己的不满。
这个时期宝宝充满探险精神，有自己的想法和计划。
这个阶段宝宝对自己的情绪有了更多的认识，同时能够注意到周围的人也有 不同的情绪。开始能够统合思想和感觉，对自己和别人有了比较一致和细腻的看法。
他们发现并不是好的或坏的情绪都是来自自身以外的力量，在自己的内心就有这两种感觉的存在。
他们开始慢慢观察、学习、思考他人的心情和行为。他们开始扮演主导的角色，比较独立，逐渐认识到人性的其他方面。
之前，宝宝会觉得自己有需要时妈妈出现，妈妈是好妈妈。若妈妈不在，或没安抚自己的不舒服感，妈妈就是坏妈妈。
现在，宝宝逐渐发现原来妈妈是完整、独立的。有不同的个性，能给自己带来爱和营养，同时也会出现冷漠和不好惹的一面。
所以这对宝宝某种程度上也是一种挑战，那个有求必应的妈妈不复存在了，逐渐在消失。
不过他们会想办法在这样一个难熬的感觉里解脱出来，就是心中保留理想妈妈的形象，来帮助自己度过这个煎熬的时期。
理想化，也许是一个防御。
面对这些感受，宝宝可能心里是难受的。借着经验和同情心，父母可以用某种语言让宝宝了解这种感受。父母立场需要一致，告诉宝宝，他即将感受到的危机是有限度的，无论这个危机是来自外界还是自己的想象（幻想）
宝宝开始长出第一颗牙齿
因为疼痛可能让孩子烦躁，柔软的口腔里出现了硬且尖锐的东西，逐渐喜欢咀嚼东西。这本身也是在做力量训练。我们有时给孩子提供磨牙棒
明白妈妈是独立的个体，不完全属于自己，他们可能会有被冷落的感觉。所以也许总是做出各种反应，希望得到父母的注意。可父母却在聊天。因为被忽略，他可能生气，可能表现出忧郁或凝重的表情。当父母不在身边时，表达出思念之情，对其他人的来去相当敏感。
开始迷恋游戏
因为可以坐起来了，所以如果你在他面前放一个玩具盒，他会用手摸来摸去，会用嘴尝来尝去。
游戏，这是一种探索，让他们产生不同的感受，发现不同的关系和互动，观察会发生什么事。
经典游戏：躲猫猫，让宝宝在有控制的场景下了解分开和重聚的感觉。
寻求大人的关注
因为开始有机会和世界多一些接触，开始了解一些词语，玩自言自语的游戏，喜欢别人对他们有所回应，会发出或模仿某种声音，喃喃自语。
他们开始发现他们的行为可以对周遭产生作用，也开始注意别人的情绪，尝试引起别人的某种特定反应。
也开始知道哪些行为可以让妈妈笑起来，也开始发现有些事情他们可施加影响，但有些是无能为力的
当然可能是用哭的方式获取大人关注，也可能是尖叫的方式，让别人感同身受。
掌声和游戏是宝宝生活的中心。在这个时期开始构建自己的形象，对自己的能力范围和限度有比较理性和平衡的认知
当然他们还是期望自己像国王般能指挥大家，发出“我要”的命令。
一旦这种无所不能的感觉被阻断，他们可能很不舒服。那种从最高处跌落的感觉肯定不舒服。
宝宝就是在这种成功和失败的交替间成长。面对这些情况，父母的反应很重要。这时看重父母忍受挫折的能力，同时接纳的能力，接纳自己是个有喜怒哀乐的平凡人。不管父母内心多挣扎，宝宝都需要父母非常敏锐和细心的照顾。
给宝宝提供偶尔可以掌控的环境，让他获得那种无所不能的满足感。但也不能让宝宝无法无天， 父母说不可以时，开始宝宝可能会很兴奋，甚至是故意做某个行为，这也是在验证妈妈是不是值得信赖的对象，是可以为他们设立界限和游戏规则，让他有安全感。当守住界限时，他们会放松。
父母要认真对待宝宝的愤怒，在协助宝宝在感情方面建立界限时，要让们明白无论他们多么生气，或者自己多全能，我们是不会让他们骑到我么你的脖子上拉屎。【足够好的母亲----温尼科特】
原则：为宝宝设定安全的范围，让他探索狂野的感觉和冲动，让宝宝明白，当他太离谱时，会有人站出来制止。
鼓励宝宝多冒险和探索世界
他们学爬的时候，故意把球放在他们拿不到的地方。
父母可以温和地帮助他们认识挫折和沮丧，让他们知道这些是可控的，同时自己有能力攻克难关。我们让宝宝获得了独立思考，独自面对一切的乐趣。
妈妈成长和独立的过程总是让妈妈喜忧参半，从而会比较保护宝宝， 这时爸爸的角色就很重要了，爸爸相对会轻松应对，他们和宝宝玩的游戏更有张力，更粗鲁，更充满挑战。
妈妈和爸爸两个角色可能代表了两股势均力敌的力量之间永恒的拉扯，一边是想和妈妈永远保持亲密和安全，一边是爸爸或其他人所代表的外部世界的引诱，这个外部世界意味着风险和渐渐独立。
有些宝宝在这个成长阶段，独立阶段，可能容忍度令人惊讶。有些宝宝对向前迈进成长显得比较松散。
他们在每个阶段都会逗留比较久的时间，直到完全准备好为止，当父母希望他们赶紧达到下个里程碑时，他们似乎对自己的步调很怡然自得。
当事情进展不顺利时，宝宝们很有办法转移注意力。当他们无法面对挫折时，可能会把焦虑转移到他人身上，这种冲动某种意义上是一件好事，这意味着宝宝开始能够运用现有资源来达成权宜之计。
宝宝最令人印象深刻又令人感动的能力就是可以原谅让他们失望的东西和对象。
宝宝很容易和其他幼儿感动深受，这也是同理心。别人的成功好像就是自己的成功，别人的跌倒也让自己感到失败。
有些父母可能会期待和鞭策自己的宝宝继续努力学习新技巧，才能达到新的里程碑，这样他们才跟得上或超越同龄人，当然可能宝宝自己并不在乎。
在这个时候，可能父母很失落或焦虑。 如果我们这个时候可以回到自己身上，问问自己，这个现象或感受是否让自己想起了过去自己成长过程中的某个相似的时刻。因为当我们很在意宝宝的表现时，其实真相也许是我们很在意自己的的童年。可能会让我们想起自己身上某个不愿被提起的缺点。
当我们发现孩子身上有我们不想看到的特质时，那种心情很复杂。孩子是反映父母内心的一面镜子，那是对孩子的期望，还是父母对自己的期望。
所以父母的觉察和反思能力很重要。要区分到底是孩子的需要，还是父母的需要。
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