今天（11月26日）开期中考试成绩分析会。班里各科评论分还能说的过去，但是优秀率就差了一些。
其实对于我们工作了快二十年的老教师来说，并不在乎一两次的成绩起伏。只要能找出原因，下次就能赶回来。成绩的差距更多还是学生整体素质的差距，而这似乎是从小学就已经决定了的。
所以有时成绩的差异，是从入学分班时就确定了的，没什么可比性。一时的胜出也很难改变整体的水平。这样一说似乎又觉得我这个老师也没起多大作用。
一个真正优秀的老师，是不是应该能带着孩子们经过努力超出和他水平相当的孩子呢？这样说来，其实起决定作用的还是孩子们自己吧。
做为老师我们又该做什么呢？或许就是在孩子们有了想学的愿望时努力地推他们一把吧。
人与人之间存在的差距，无法用数据估量。认知差距，思维差距，行动差距，生活差距，…太多太多差距… ...
人与人的差距表面看是人脉的差距，实际是人品的差距；表面看是容貌的差距，实际是心地的差距；表面看是气质的差距，实际是...
人和人的差距，表面上看是财富的差距，实际是福报的差距；表面上看是人脉的差距，其实是人品的差距；表面上看是气质的差距...
这个世界并不公平，贫富差距，智商差距，人脉差距，机遇的获取差距。在如此难以弥补的差距面前，我们似乎无能为力。 但是...
人与人之间的差距更多的其实就是思想差距、人格之间的差距和秉性之间的差距。智力之间的差距是巨大的，是不可跨越的鸿沟。...
自从进去社会后，差距两个字越发清晰。社会之中处处有差距，人的思想有差距，人的背景有差距，人的工作有差距。同样的工作...
1、是的，写作也是在消除差距，不是贫富差距，不是所谓的社会地位的差距，而是心理的差距，对幸福感知能力的差距。我觉得...
中国现在快速进入老龄化社会，如果说过去城乡差距表现为收入差距，也就是年轻人的差距；现在城乡差距则表现为保障差距，也...
孩子的差距就是父母的差距。
人与人是平等的，人与人却也是有差距的。 年龄上的差距，见识上的差距，学识上的差距，说不清却可以感受到的差距。而在这...
本文标题：差距
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